Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Интерпретация текста: спать, чтобы жить

Деятельность интерпретация текста, предназначенная для учащихся пятого класса начальной школы, о сне. Узнаем ли мы больше о сне животных? Так что внимательно читайте текст! Затем ответьте на различные предложенные вопросы толкования!

Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в PDF, а также задание с ответами.

Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:

  • Слово: Толкование текста: Сон для жизни - 5 класс - Редактируемый шаблон
  • PDF: Толкование текста: Сон, чтобы жить - 5 класс - Распечатать
  • Обратная связь: Толкование текста: Сон за жизнь - 5 класс - С ответами

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАСС:

ИМЯ:

Читать:

спать, чтобы жить

Сон так же важен, как еда, и даже более важен, чем жажда. Этот биологический аспект остается в значительной степени неизвестным и тревожным. Все ли живые существа спят? Может показаться, что это так, но некоторые спят всего несколько секунд за раз, а другие проводят более 90% своей жизни в бессознательном состоянии, а некоторые животные даже видят сны.

Существуют удивительные практики сна: землеройки не могут спать больше трех-четырех часов или умирают от голода. Вот почему они так упорно борются за каждый кусок еды! Стрижи летают, не останавливаясь и не отдыхая. Они едят или гладят в воздухе, спариваются в воздухе и спят в полете... Шестиглазый паук может месяцами сидеть на месте, но всегда готов к охоте, как только появляется его добыча. […] Дельфины разговаривают во сне и, как киты, должны помнить, что дышать, как они это делают?

Немногие животные спят восемь часов подряд с закрытыми глазами на одном и том же месте, почти всегда ночью. Но, конечно, сон важен не только для отдыха, мы растем, предотвращаем болезни, синхронизируем нейроны и укрепляем память, когда наш мозг находится в режиме быстрого сна ...

Доступно в:. (С вырезом).

Вопросов

Вопрос 1 - Перечитайте приведенный ниже фрагмент:

«Этот биологический аспект остается в значительной степени неизвестным и тревожным».

О каком биологическом аспекте говорится в тексте?

Вопрос 2 - Сегмент «[…] некоторые спят всего несколько секунд за раз, в то время как другие проводят более 90% своей жизни в бессознательном состоянии […]»:

( ) предположение.

( ) заключение.

( ) сравнение.

Вопрос 3 - Подчеркните ниже отрывок, в котором выражается мнение о факте:

«Есть удивительные практики сна, землеройки не могут спать больше трех-четырех часов, иначе они голодают».

Вопрос 4 - Восклицательный знак ставился после предложения «Вот почему они так упорно борются за каждый кусок еды!», Чтобы выразить чувство:

( ) страх.

( ) счастье.

() восхищение.

Вопрос 5 - Смотреть:

«Они едят или гладят в воздухе, спариваются в воздухе и спят в полете…»

В этом отрывке автор раскрывает действия:

() дельфинов.

() землеройки.

() стрижей.

Вопрос 6 - В части «Шестиглазый паук месяцами может сидеть на месте, но он всегда готов к охоте […] », выделенный термин можно заменить на:

( ) "потому что".

( ) "несмотря на то что".

( ) "следовательно".

Вопрос 7 - В период «Немногие животные спят восемь часов подряд с закрытыми глазами на одном и том же месте почти всегда. ночью, вечером. »Подчеркнутое выражение означает:

( ) место.

( ) время.

( ) состояние.

Вопрос 8 - Согласно тексту, «сон важен не только для отдыха […]». Почему?

Автор: Дениз Лаге Фонсека
Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному обучению.

5-й годУпражнения на понимание текста в 5-м класседеятельность по интерпретации текстов 5-й годЗанятия по португальскому языку 5-й годДеятельность в Португалии 5-й годУпражнение на понимание текста в 5-м классеУпражнение по интерпретации текста 5-й годУпражнения по португальскому языку 5-й годупражнения португальского 5-го курсаинтерпретация текста с обратной связьюТолкование текста с ответамиинтерпретация текста для печатиИнтерпретация текста PDFурок интерпретации текстов 5 классВопросы на понимание прочитанного в 5-м классеВопросы по интерпретации текста для 5-го классаВопросы по португальскому языку 5-й курсВопросы португальского языка 5 классЗадание на толкование текста для 5-го класса
Упражнение на португальском: вопросы о существительных
Упражнение на португальском: вопросы о существительных
on Jul 22, 2021
Португальский Упражнение: знаки препинания
Португальский Упражнение: знаки препинания
on Jul 22, 2021
Португальский Activity: именные глагольные формы
Португальский Activity: именные глагольные формы
on Jul 22, 2021
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025