Деятельность интерпретация текста, ориентированный на учащихся пятого класса начальной школы, о черепахах. Вы знаете, почему они так долго живут? Давайте разберемся? Так что внимательно читайте текст! Затем ответьте на различные предложенные вопросы толкования!
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Что ж, эти животные могут жить дольше из-за более медленного темпа жизни, то есть у них более медленный метаболизм. Это означает, что они тратят намного меньше энергии, чтобы остаться в живых.
Взаимосвязь между метаболизмом и продолжительностью жизни до сих пор не совсем понятна, но некоторые ученые считают, что чем больше мы тратим энергии или сколько чем быстрее наш метаболизм, тем больше в нашем организме вырабатывается вредных молекул, называемых свободными радикалами, которые постепенно повреждают наши клетки. тело. Таким образом, черепахи живут дольше, потому что их медленный метаболизм сжигает меньше энергии, выделяя меньше свободных радикалов, что наносит меньший ущерб их клеткам.
[…]
Помимо обмена веществ, продолжительность жизни этих животных также сильно варьируется в зависимости от их вида и среды, в которой они живут. Например: если вы находитесь в месте, где много хищников или нет. Чтобы дать вам представление, титул самого старого животного в мире - гигантская черепаха, близкий «двоюродный брат» черепах. Он живет в заповедной зоне на острове Галапагосские острова! Верно! В настоящее время ему 188 лет, и его зовут Джхонатам. […]
Барбара Флаг.
Доступно в:. (С разрезами).
Вопрос 1 - Перечитайте этот фрагмент текста:
«Что ж, эти животные могут жить дольше из-за более медленного темпа жизни, то есть у них более медленный метаболизм».
О каких животных говорится в тексте?
Вопрос 2 - В сегменте «Это означает, что они тратят намного меньше энергии, чтобы остаться в живых», слово вводит цель. Определите это:
Вопрос 3 - В статье «Взаимосвязь между метаболизмом и продолжительностью жизни до сих пор не совсем понятна, но некоторые ученые полагают […]», термин «но» можно было бы заменить на:
( ) "потому что".
( ) "несмотря на то что".
( ) "поэтому".
Вопрос 4 - В части «[…] понемногу они повреждают клетки нашего тела», автор текста ссылается:
Вопрос 5 - Смотреть:
«Таким образом, черепахи живут дольше, потому что их медленный метаболизм сжигает меньше энергии, выделяя меньше свободных радикалов, что наносит меньший ущерб их клеткам».
В этом отрывке текста автор:
() предупреждает о продолжительности жизни черепах.
() представляет причину более продолжительной продолжительности жизни черепах.
() выдвигает гипотезу о продолжительности жизни черепах.
Вопрос 6 - В отрывке «[…] продолжительность жизни этих животных также сильно варьируется в зависимости от их вида. а также со средой, в которой они живут », выделенное слово выражает:
() факты, которые складываются.
() альтернативные факты.
() противоположные факты.
Вопрос 7 - В предложении "В данный момент, ему 188 лет, и его зовут Джонатам ». подчеркнутый термин использовался для обозначения:
( ) место.
( ) Режим.
( ) время.
Вопрос 8 - Автор текста беседует с читателем напрямую в отрывке:
() «Например: есть ли они в месте с большим количеством хищников или нет».
() «Чтобы дать вам представление, титул самого старого животного в мире - гигантская черепаха […]»
() «Он живет в заповедной зоне, на острове Галапагос!»
Автор: Дениз Лаге Фонсека
Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному обучению.
пожаловаться на это объявление
