Деятельность интерпретация текста, ориентированный на учащихся шестого класса начальной школы, о каскудо. Он сильный. Ваше тело покрыто костными пластинами. Любит жить среди течений ручьев, расположенных в горных районах Атлантического леса.. А знаете ли вы, что эта рыба имеет привычку «пастись под водой»? Как это? Мы узнаем больше о шелухе? Так что внимательно читайте текст «Он пасется под водой»! Затем ответьте на различные предложенные вопросы толкования!
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в PDF, а также завершенное упражнение.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Он сильный. Ваше тело покрыто костными пластинами. Ему нравится жить среди течений ручьев, расположенных в горных районах Атлантического леса. Большую часть времени он пасется на дне этих ручьев. Ой! Ой! Ой! Все шло хорошо, но вот пасть под водой…
Что ж, уважаемый читатель, как это ни странно, речь идет о рыбе, имеющей привычку пастись. Проще говоря, он использует свой большой, широкий рот, полный немых зубов, чтобы соскрести водоросли, которые растут на дне этих водных путей. В этом движении ему также удается поймать некоторых водных насекомых, еще один продукт питания.
Это жизнь шелухи Pareiorhapis garbei, редкие и исчезающие виды!
Самцы и самки этого вида совершенно разные. У самца по бокам головы и в начале грудных плавников длинные шипы, которых нет у самок. Что касается размножения, исследователи так мало знают об этом виде, что даже не выяснили, в какое время года нерестятся самки.
В реке Макаэ, одном из немногих мест, где он встречается, этот моллюск сталкивается с большой угрозой своему выживанию: компанией радужной форели. Эти экзотические рыбы, то есть изначально не принадлежащие к нашей фауне, являются прожорливыми хищниками и поэтому представляют опасность для моллюсков.
Жан Карлос Миранда, Серхио Мария Кейрос Лима и Энрике Лаццаротто. Журнал «Ciência Hoje das Crianças». Выпуск 249. Доступно в: .
Вопрос 1 - Укажите цель текста:
() расскажите историю о моллюсках.
() дать объяснения о моллюсках.
() объявить об открытии моллюсков.
Вопрос 2 - Авторы текста описывают снаряд в сегменте:
() «Твое тело покрыто костными пластинами».
() «Ему нравится жить среди потоков ручьев […]»
() «[…] Также может ловить некоторых водных насекомых […]»
Вопрос 3 - В отрывке «Ой! Ой! Ой! Все шло хорошо, но эта история о пастьбе под водой… », восклицание« Упс! » выражает:
() анимация с тем, что снаряд «задевает под водой».
() недоверие к тому, что шелуха «паслась под водой».
() разочарование по поводу того, что шелуха «паслась под водой».
Вопрос 4 - Перечитайте этот фрагмент текста:
«Чтобы лучше объяснить это, он использует свой большой, широкий рот, полный немых зубов, чтобы очистить водоросли, которые растут на дне этих водных путей».
Во фрагменте выше термин «до» вводит:
( ) условие.
( ) цель.
( ) заключение.
Вопрос 5 - Прочтите, что написано о оболочке:
Я. Каскудо встречается исключительно в реке Макаэ.
II. Самки сома не имеют грудных плавников.
III. Водоросли и некоторые водные насекомые входят в рацион сома.
Что указано в:
() I.
() III.
() II и III.
Вопрос 6 - В «Это жизнь шелухи» Pareiorhapis garbei, редкие и исчезающие виды! », авторы выделили курсивом:
() малоизвестное выражение.
() выражение иностранного происхождения.
() неправильно написанное выражение.
Вопрос 7 - Согласно тексту, радужная форель угрожает жизни моллюсков, потому что:
() «Исследователи так мало знают об этом виде».
() «Изначально они не принадлежат к нашей фауне».
() «Они прожорливые хищники».
Автор: Дениз Лаге Фонсека
Окончила курсы иностранных языков и получила специальность дистанционного образования.
пожаловаться на это объявление
