Португальский Activity, подходящий для учащихся 9-х классов, предлагает, среди прочего, наблюдение за составное существительное, присутствует в интересном тексте Математика и культуры коренных народов.
Это упражнение на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это занятие по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Сегодня есть уважительные намерения, записанные в Конституции Бразилии 1988 года, которая признает культуры коренных народов право на жизнь и предоставление им права на территории и образование дифференцированный.
Фактически, культуры коренных народов в целом имеют гармоничные отношения с природой, и благодаря этому сосуществованию эти народы обогащают свою культуру и делают ее другой. Среди множества аспектов культуры коренных народов мы выделяем здесь некоторые наблюдения о восприятии математики в природе.
Например, просто наблюдая за растениями, цветами, фруктами и семенами, эти люди могут воспринимать геометрические узоры.
Другие математические концепции, такие как необходимость получения единиц измерения, можно наблюдать при выполнении повседневных задач, таких как строительство каноэ и рыболовных сетей.
Некоторые народы, такие как туюка, используют ширину пальца в качестве единицы измерения толщины каноэ и могут обсудить, как оценить расстояние и положение сидений в каноэ.
Соблюдая обычаи этого племени, можно заметить, что для сооружения рыболовных сетей этим людям нужны инструменты. для получения стандартных измерений и использования стандартных стержней, которые позволяют поддерживать постоянный размер ячейки каждой сети. конкретный.
Благодаря развитию собственной системы измерения, они могут «заказывать» различные типы сетей, а также соотносить их с размерами рыбы, которую они намереваются поймать.
БАЗИН, Морис. В: культура коренных народов.
На фотографии индеец ашанинка плетет рыболовную сеть.
Доступно в: http://kino.photoshelter.com.
Вопрос 1 - Текст выше:
а) журналистский
б) дидактический
в) реклама
г) академический
Вопрос 2 - "[…] а также В сделать его дифференцированным ». Выделенный термин заменяет:
образование
б) отношения
в) природа
г) культура
Вопрос 3 - «[…] Можно наблюдать при выполнении повседневных задач нравиться строительство каноэ и рыболовных сетей ». В этом отрывке соединительное слово «как» вводит:
а) сравнение
б) перечисление
в) пример
г) заключение
Вопрос 4 - Смотреть:
стандартная штанга - стандартные штанги
Отметьте составное существительное, множественное число которого соответствует приведенному выше правилу:
открытку
б) вторник
в) зонт
г) бомба замедленного действия
Вопрос 5 - Перечитайте этот отрывок:
«Фактически, коренные культуры в целом имеет гармоничное отношение к природе […] ».
а) Определите, к какому субъекту относится подчеркнутый выше глагол:
б) Обоснуйте ударение с циркумфлексом в этом глаголе:
Автор: Дениз Лаге Фонсека - дипломированный специалист по иностранным языкам, специалист по дистанционному образованию.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление