Интерпретация текста: женщины каапор

click fraud protection

Деятельность интерпретация текста, предназначенная для учащихся четвертого и пятого классов начальной школы, с вопросами на основе текста о женщинах Каапор.

Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в PDF, а также задание с ответами.

Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:

Слово: Интерпретация текста: женщины каапор - 4-й и 5-й курсы - редактируемый шаблон
PDF: Расшифровка текста: женщины каапор - 4-й и 5-й курс - для печати
Обратная связь: Интерпретация текста: женщины каапор - 4-й и 5-й курсы - с ответами

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАСС:

ИМЯ:

Женщины Каапор стремятся к устойчивости с помощью научных исследований

На земле коренных народов Альто-Туриасу, расположенной на севере Мараньяна, женщины-каапоры изменили основной процесс получения доходов для своего народа. Вместо перьевого искусства они начали ручное производство из бисера, семян, волокон и костей в качестве устойчивая экономическая альтернатива, не требующая убийства диких животных или добычи древесина. Эта новая культурная динамика является объектом исследования, координируемого антропологом Клаудией Лопес в рамках Лаборатории практики. Устойчивое развитие на землях коренных народов INCT [Национальные институты науки и технологий] Биоразнообразие и землепользование в Amazon. […]

instagram story viewer

До 1998 года его основным источником дохода было производство перьев, в основном мужская работа. Закон 9605/98 запретил продажу артефактов из материалов дикой фауны, в данном случае перьев птиц. Искусство из перьев стало использоваться только в церемониях коренных народов.

Перед лицом тяжелых условий некоторые деревни сочли незаконную продажу древесины источником дохода. Женщины Каапор начали производить бижутерию и ткани на продажу, адаптируя способ выживания этого народа.

Луена Баррос. Доступно на: www.museu-goeldl.br.

Вопросов

1) Где находится коренная земля Альто-Туриасу?

А:

2) Как женщины Каапор изменили процесс получения доходов для своих людей?

А:

3) Что женщины Каапор не хотели делать в качестве источника дохода?

А:

4) Что изучал INCT?

А:

5) Что такое INCT?

А:

6) Что, на ваш взгляд, такое перьевое искусство?

А:

7) Кто отвечал за искусство перьев?

А:

8) Почему перестали продавать искусство из перьев?

А:

9) Перо арт начали использовать только для?

А:

10) В названии сказано, что женщинам Каапор помогли научные исследования, объяснено ли это в тексте? Обосновать ответ.

А:

За Доступ

4-й курс и 5-й годРабота с пониманием текста в 4-м и 5-м классахдеятельность по интерпретации текстов 4-й и 5-й курсДеятельность на португальском 4-м и 5-м курсахДеятельность в Португалии 4-й и 5-й курсупражнения на понимание текста 4-й и 5-й курсупражнения по интерпретации текста 4-й и 5-й курсУпражнения по португальскому языку 4-й и 5-й классыупражнения португальского 4-го и 5-го курсовинтерпретация текста с обратной связьюТолкование текста с ответамиинтерпретация текста для печатиИнтерпретация текста PDFурок интерпретации текстов 4-й и 5-й классыВопросы на понимание прочитанного для 4 и 5 классовВопросы по интерпретации текста на 4-м и 5-м курсахВопросы по португальскому языку для 4-го и 5-го курсовВопросы по португальскому языку за 4-й и 5-й курс4-й и 5-й курс интерпретации текста