Деятельность интерпретация текста, ориентированная на учащихся пятого класса начальной школы, о столетних деревьях. Почему они так долго живут, а? Давайте разберемся? Так что внимательно читайте текст! Затем ответьте на различные предложенные вопросы толкования!
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Возможно прожить сотни или тысячи лет. По крайней мере, для некоторых деревьев! виды как Лонгева сосна а также сосна aristata, типичный для Калифорнии в Соединенных Штатах, может выжить до девяти тысяч лет. Розовый кедр, хакаранда-да-бэй, Ятоба и розовый жекитиба - примеры вековых деревьев, найденных в Бразилии.
Но почему эти деревья живут так долго? У них есть одна общая черта: это медленнорастущие деревья. Им требуется много времени, чтобы вырасти, потому что они производят древесину высокой плотности, то есть более твердую древесину, более компактная, для формирования которой требуется больше времени, чем для менее плотной древесины, и, следовательно, меньше компактный.
У бразильских столетних деревьев, таких как розовый кедр, хакаранда-да-бэй и араукария, много древесины. компактны и живут около 500 лет или более […] Но как ученым удается определить возраст деревьев как эти
Для этого достаточно вынуть из ствола цилиндр диаметром примерно один сантиметр, с помощью специального инструмента, похожего на штопор, и посчитайте количество колец у нее. это представляет. Эти кольца образованы радиальным ростом дерева, то есть от центра наружу. Как правило, у видов из стран с умеренным климатом появляется одно кольцо в год. Итак, дерево как Лонгева соснав девять тысяч лет будет иметь девять тысяч колец! У видов с тропическим климатом, например, в Бразилии, кольца не всегда однолетние, что затрудняет их интерпретацию.
Зная, сколько лет дереву, ученые могут обнаружить, например, какие изменения климат Земли претерпел за эти годы. В конце концов, во времена, когда климат более теплый и дождливый, кольца, образующиеся на стволах деревьев, шире, чем те, которые появляются в периоды более низких температур и меньшего количества дождя. Не любопытно?
Маркус А. Надруз Коэльо и Клаудиа Франка Баррос.
Журнал «Ciência Hoje das Crianças». Выпуск 173.
Доступно в: .
Вопрос 1 - Определите цель текста:
() объясните что-нибудь.
( ) Расскажи историю.
() сделать рекомендацию.
Вопрос 2 - Восклицательный знак ставился после отрывка: «Жить сотни или тысячи лет можно. По крайней мере, для некоторых деревьев! », Чтобы выразить в связи с фактом:
() чувство облегчения.
() чувство страха.
() чувство удивления.
Вопрос 3 - В отрывке «[…] приведены примеры вековых деревьев, найденных в Бразилии». К каким деревьям относится этот текст?
Вопрос 4 - В сегменте «Им нужно много времени, чтобы вырасти. Почему производить древесину высокой плотности […] », выделенный термин можно было бы заменить на:
( ) "но".
( ) "потому что".
( ) "поэтому".
Вопрос 5 - В «У бразильских столетних деревьев, таких как розовый кедр, хакаранда-да-бэй и араукария, есть древесина. довольно компактный […] », подчеркнутое слово:
() определяет.
() усиливается.
() дополняет.
Вопрос 6 - В приведенном ниже отрывке есть слово, обозначающее режим. Подчеркните это:
«Но как ученым удается определить возраст таких деревьев?»
Вопрос 7 - Согласно тексту «[…] дерево, подобное Лонгева соснав девять тысяч лет будет иметь девять тысяч колец! ». Проверьте причину:
() «Эти кольца образованы радиальным ростом дерева, то есть от центра наружу».
() «Обычно одно кольцо появляется в год у видов из стран с умеренным климатом».
() «[…] Кольца не всегда однолетние, их сложнее интерпретировать».
Вопрос 8 - Во фрагменте «Разве это не любопытно?» Авторы обращаются непосредственно к читателю, чтобы выразить:
( ) мнение.
( ) предположение.
() ориентация.
Автор: Дениз Лаге Фонсека
Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному обучению.