Деятельность интерпретация текста, ориентированный на учащихся пятого класса начальной школы, о голубая бабочка. Это рефлексивный текст! Обязательно прочтите! Затем ответьте на различные предложенные вопросы толкования!
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Был вдовец, который жил со своими двумя любопытными и умными дочерьми. Девочки всегда задавали много вопросов. На некоторых он знал, как ответить, на некоторые - нет. Поскольку он намеревался дать им лучшее образование, он отправил девочек на каникулы к мудрецу, который жил на вершине холма. Мудрец всегда отвечал на вопросы без колебаний. Нетерпеливые к мудрецу, девушки решили придумать вопрос, на который он не смог ответить.
Затем одна из них появилась с красивой голубой бабочкой, которую она использовала, чтобы подшутить над мудрецом.
- Что ты будешь делать? спросила сестра.
«Я спрячу бабочку в руки и спрошу, жива она или мертва». Если он скажет, что она мертва, я открою руки и позволю ей улететь. Если он скажет, что она жива, я сожму ее и раздавлю. И поэтому любой ответ, который даст нам мудрец, будет неправильным!
Затем две девушки пошли навстречу медитирующему мудрецу.
«У меня здесь голубая бабочка». Скажи мне, мудрец, она жива или мертва?
Мудрец спокойно улыбнулся и ответил:
- Это зависит от тебя. Она в твоих руках.
Это наша жизнь, наше настоящее и наше будущее.
Мы не должны никого обвинять, когда что-то идет не так. Мы несем ответственность за то, чего добиваемся или нет. Наша жизнь в наших руках, как бабочка. Нам решать, что с этим делать.
Доступно в: .
Вопрос 1 - Перечитайте отрывок ниже:
«Девочки всегда задавали много вопросов».
К каким девушкам относится этот текст?
Вопрос 2 - Смотреть:
“Как я намеревался предложить им лучшее образованиеотправил девочек провести каникулы с мудрецом, жившим на вершине холма ».
Подчеркнутый факт:
() причина другого.
() цель другого.
() следствие другого.
Вопрос 3 - Согласно рассказу, «мудрец всегда отвечал на вопросы без колебаний». Другими словами, он всегда отвечал на вопросы:
() «Без критики».
( ) "без колебаний".
() "без жалоб".
Вопрос 4 - В «Если он говорит, что Это там он живой, я его выжмутам и раздавить этотам. », Термины подчеркнуты:
() возобновить бабочку.
() показать бабочку.
() охарактеризуйте бабочку.
Вопрос 5 - Отрывок «Две девушки затем пошли на встречу с мудрецом, который медитировал». Его:
() повествование.
( ) описание.
( ) Аргумент.
Вопрос 6 - В сегменте "Таким образом это наша жизнь, наше настоящее и наше будущее », подчеркнутое слово использовалось для обозначения:
( ) место.
( ) Режим.
( ) время.
Вопрос 7 - Определите цель текста о голубой бабочке:
() обсудить тему.
() раскрыть открытие.
() передать учение.
Автор: Дениз Лаге Фонсека
Закончил курсы иностранных языков и получил специальное образование по дистанционному обучению.
пожаловаться на это объявление
