Деятельность интерпретация текста, ориентированный на учащихся третьего и четвертого классов начальной школы, с вопросами на основе текста «Блоха и мышь».
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Однажды ночью в дом богатого купца проникла блоха. Она подошла к спящему торговцу и укусила его в спину. Торговец проснулся от укуса и подозвал своих слуг. Слуги начали искать блоху, но блоха убежала. Не найдя себе места, чтобы спрятаться, блоха вошла в мышиную нору. Она попросила мышку о помощи. Услышав историю про блоху, добрая мышка позволила ей остаться в норе. Только с мышью была проблема. Слуги купца пытались убить его. Поэтому он не мог выйти за едой, а еда, которую он имел, скоро закончится.
Блоха пошалила. Она вышла и так сильно укусила купца, что он громко закричал. Услышав его крик, слуги пришли ему на помощь. Тем временем мышка пошла на кухню и накормила. Итак, блоха и мышь продолжали делать это в течение нескольких дней, пока у них не было достаточно еды.
Неизвестный автор
1) Какое название у текста?
А:
2) Сколько абзацев в тексте?
А:
3) Кто главный герой рассказа?
А:
4) Где происходит история?
А:
5) Зачем искали блоху?
А:
6) Кто помог блохе? Как это помогло?
А:
7) В чем была проблема с мышью?
А:
8) Как они решили эту проблему?
А:
9) Теперь ваша очередь, создайте продолжение этой истории (не менее 5 строк):
А:
За Доступ
пожаловаться на это объявление