Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

География деятельности: Воздушные массы

География деятельности на воздушных массах - континентальность и мореходство для второго года обучения в средней школе.

Это задание доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.

Загрузите это занятие по ссылке:

  • Слово:География Задание: Воздушные массы - 2-й курс средней школы - Редактируемый шаблон
  • PDF:География деятельности: воздушные массы - 2-й год средней школы - готов к печати
  • Шаблон:География Задание: Воздушные массы - 2-й курс средней школы - С ответом

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФИЛЬ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

География деятельности - Воздушные массы

1. Прочтите текст ниже и отметьте вариант, который правильно заполняет пробелы: _________________ представляют собой гигантские «карманы» атмосферного воздуха со своими характеристиками температуры, влажности и давления.

А) Воздушные массы.

Б) Слои атмосферы.

В) Буря.

D). Облака

2. Самый большой гидрографический бассейн в мире ________________ занимает площадь около 7 миллионов км², занимая примерно 42% территории страны. Помимо Бразилии, он распространяется на шесть других стран Южной Америки: Перу, Колумбию, Эквадор, Венесуэлу, Гайану и Боливию.

Прочитав текст, отметьте альтернативу, которая правильно заполняет пробел:

А) Бассейн реки Парана.

Б) Бассейн реки Уругвай.

В) Бассейн реки Амазонки.

D) Бассейн Пара.

  1. Прочтите приведенное выше и проверьте альтернативу, которая правильно заполняет пробелы:

Это порции соленой воды меньше, чем океаны. Их можно разделить на открытые ________________, внутренние ________________ и закрытые ________________.

А) Океаны

Б) моря

В) Реки

D) Пруды

4. Это может быть вызвано необработанными бытовыми отходами, особенно в районах, где люди не имеют доступа к элементарной санитарии (санитарное оборудование, система сбора сточных вод и т. Д.). Мусор сбрасывают в воду, превращая ее в открытую канализацию: Прочитав текст, отметьте правильный вариант.

А) Городское загрязнение.

Б) Загрязнение сельского хозяйства.

C) Утечка масла.

D) Утечка газа

5.Они имеют большое значение для природы и общества в целом. В природе они отвечают за ________________ перенос отложений из одной точки ландшафта в другую и, таким образом, могут изменять рельеф. Прочитав текст, отметьте альтернативу, которая соответствует приведенному выше утверждению:

А) Океаны.

Б) Моря.

В) Реки.

Г) Потоки.

6. Смещение больших ________________ в прибрежных регионах может иметь сильное влияние на климатические характеристики внутри континентов. Объяснение этого явления состоит в том, что характеристики температуры, давления и влажности воздушных масс изменяются, когда они движутся над поверхностью ________________. Прочитав текст, отметьте альтернативу, которая правильно заполняет пробелы:

А) Морские течения.

Б) Воздушные массы.

В) Континентальность.

D) Морской

7. Это совокупность земель, ограниченных водоразделами, которые сосредоточены в самых высоких частях рельефа. ________________ впадает в главную реку. Обычно ________________ названы в честь главной реки (например, бассейн реки Парана). Прочитав текст, отметьте альтернативу, которая правильно заполняет пробелы:

А) Бассейны рек Токантинс и Арагуайя.

Б) Слияние.

В) Гидрографические бассейны.

D). Defluence.

  1. Читать.

Климатический фактор, связанный с удаленностью от океана.

Климатический фактор, связанный с близостью морей и океанов.

После прочтения отметьте вариант, соответствующий приведенным выше утверждениям:

А) Континентальность / Морская принадлежность.

Б) Высота / Широта.

В) Воздушные массы / слияние.

Г). Морские течения и воздушные массы.

Розиан Фернандес Сильва

В ответы находятся по ссылке над шапкой.

Эзойскийпожаловаться на это объявление
2-й год средней школыгеография деятельность 2-й год средней школыгеография деятельности на воздушных массах
Имя вашего ребенка может быть незаконным в некоторых странах; понимать
Имя вашего ребенка может быть незаконным в некоторых странах; понимать
on Aug 02, 2023
Открыл игру! Посмотрите, что Лула сказал о Новой средней школе
Открыл игру! Посмотрите, что Лула сказал о Новой средней школе
on Aug 02, 2023
Сколько зарабатывает начинающий ютубер?
Сколько зарабатывает начинающий ютубер?
on Aug 02, 2023
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025