Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Толкование текста: Джексон ду Пандейру

Деятельность интерпретация текста, ориентированный на учащихся седьмого класса начальной школы, о Джексон ду Пандейру. Согласно тексту, Джексон ду Пандейру был великим композитором и инструменталистом, оставившим более 400 записей, особенно внося свой вклад в распространение северо-восточных ритмов.. Собираемся ли мы узнать больше о траектории этого великого бразильского художника? Итак, внимательно прочтите текст, а затем ответьте на различные предложенные вопросы толкования!

Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в PDF, а также завершенное упражнение.

Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:

  • Слово: Интерпретация текста: Джексон ду Пандейру - 7 класс - Редактируемый шаблон
  • PDF: Расшифровка текста: Джексон ду Пандейру - 7 класс - Распечатать
  • Шаблон: Толкование текста: Джексон ду Пандейру - 7 класс - С ответами
  • Изображений: Страница 1 – страница 2

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

Читать:

Джексон ду Пандейру

31 августа 1919 года родился Хосе Гомеш Филью, который стал известен по всей стране как Джексон ду Пандейру. Пристрастие к музыке зародилось дома, так как ее мать, Флора Моуран, была певицей кокоса, северо-восточного музыкального ритма. Несмотря на все невзгоды, в которых он жил, еще в детстве этот человек из Алагоа-Гранде начал играть на забумбе, а затем играл на барабанах и бонго, пока не достиг бубна.

Джексон ду Пандейру был великим композитором и инструменталистом, оставившим более 400 записей, особенно внося свой вклад в распространение северо-восточных ритмов. «Тот, кто знает Jackson do Pandeiro больше всего, должен знать около 50 песен или чуть больше. Никто не знает о богатстве и величии его работ », - сказал Фернандо Моура газете O Estado de São Paulo. Моура является автором биографии «Джексон ду Пандейру - О Рей ду Ритмо» (издательство 34).

Джексон ду Пандейру упоминается как сильное художественное влияние нескольких музыкантов, таких как Жилберту Хиль, Алсеу Валенса, Мораес Морейра, Жоао Боско, Ленин, Чико Сезар и другие. Среди самых известных песен, увековеченных в их интерпретации, являются Chiclete com Banana, Sebastiana, O Canto da Ema, Um a Um и Forró in Limoeiro. Художник скончался 10 июля 1982 года на 62-м году жизни.

Доступно в: .

Вопросов

Вопрос 1 - Текст выше:

() Сказка.

( ) Биография.

( ) отчет.

Вопрос 2 - Подчеркните выражение, указывающее на временные обстоятельства ниже:

«31 августа 1919 года родился Хосе Гомеш Филью, который станет известен по всей стране […]»

Вопрос 3 - Согласно тексту, музыкальный вкус Джексона ду Пандейру пришел домой, потому что:

() его мать пела кокос.

() он начал играть в забумбу, когда был ребенком.

() он прошел через другие инструменты до бубна.

Вопрос 4 - Отрывок «этот параибано из Алагоа Гранде» был написан по адресу:

() резюме «Джексон ду Пандейру».

() объявляют «Джексон ду Пандейру».

() характеризуют «Джексон ду Пандейру».

Вопрос 5 - В отрывке «Джексон ду Пандейру был великим композитором и инструменталистом […]» автор текста:

() предоставляет описание работы Джексона ду Пандейро.

() представляет оценку работы Джексона ду Пандейро.

() выдвигает гипотезу о работе Джексона ду Пандейру.

Вопрос 6 - В предложении «[…] после которого осталось более 400 записей […]» глагол выражает:

() действие Джексона ду Пандейру.

() штат Джексон-ду-Пандейру.

() образ жизни Джексона ду Пандейру.

Вопрос 7 - В сегменте «[…] вносят вклад особенно в распространении северо-восточных ритмов », подчеркнутое слово можно было бы заменить на:

() «Интенсивно».

() "в основном".

( ) "конкретно".

Вопрос 8 - Перечитайте этот фрагмент текста:

«Джексон ду Пандейру упоминается как сильное артистическое влияние нескольких музыкантов, нравиться Жилберто Хиль, Алсеу Валенса, Мораес Морейра, Жоао Боско, Ленин […] »

Во фрагменте выше выделенное слово вводит:

( ) заключение.

( ) сравнение.

( ) пример.

Вопрос 9 - В «[…] у нас есть Chiclete com Banana, Sebastiana, O Canto da Ema, Um a Um и Forró in Limoeiro.» Запятые обозначают перечисление элементов:

() что против.

() которые складываются.

(), которые чередуются.

Автор: Дениз Лаге Фонсека

Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному обучению.

Эзойскийпожаловаться на это объявление
7-й годУпражнения на понимание текста в 7-м класседеятельность по интерпретации текстов 7 классДеятельность на португальском языке 7-й годПортугальская деятельность 7 классУпражнение на понимание текста в 7-м классеупражнение по интерпретации текстов 7 классУпражнения по португальскому языку 7-й годПрактика португальского 7-го классаТолкование текста с ответамиинтерпретация текста для печатиурок интерпретации текстов 7 классВопросы по интерпретации текста для 7-го классазадание на интерпретацию текстов 7 классТекст Джексона из бубна
Испанский упражнение: интерпретация текста
Испанский упражнение: интерпретация текста
on Jul 22, 2021
Деятельность на португальском: личные местоимения
Деятельность на португальском: личные местоимения
on Jul 22, 2021
Интерпретация текста: неразлучные друзья
Интерпретация текста: неразлучные друзья
on Jul 22, 2021
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025