Деятельность интерпретация текста, предназначенная для учеников третьего и четвертого классов начальной школы, с вопросами на основе текста «Умный осел».
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Осел пасся на опушке леса. Он так отвлекся, съев подслащенную траву, что пошел глубоко в лес. Когда наступила ночь, он понял, где находится. Когда он повернулся, чтобы вернуться домой, он увидел перед собой свирепого льва. Осел испугался увидеть сильного льва с когтями и острыми зубами. Однако, поскольку он был умным задом, он сказал:
- Ах, лев, ты король джунглей. Мне повезет, что я буду твоей трапезой сегодня вечером, но я хотел бы поделиться с тобой, как лучше всего съесть осла. Понимаете, у осла самые горячие задние лапы. Следовательно, сэр, вы должны начать с этого.
Лев согласился. Как только лев пошел сзади, осел со всей силы ударил льва ногой. И он бежал с такой скоростью, его не было за секунды!
Неизвестный автор
1) Какое название у текста?
А:
2) Сколько абзацев в тексте?
А:
3) Какие персонажи рассказа?
А:
4) Что делал осел?
А:
5) Когда наступила ночь, что заметил осел?
А:
6) С кем познакомился осел?
А:
7) Что хотел сделать лев?
А:
8) Как осел ушел?
А:
9) Найдите значение подчеркнутых слов в тексте в словаре:
А:
10) Как вы думаете, что случилось со львом после того, как осел убежал?
А:
За Доступ
