деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся четвертого и пятого классов начальной школы, с вопросами, основанными на тексте O Galo, o gato e o Rato.
Вы можете загрузить это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
По полям бродила маленькая мышка. Это был первый раз, когда он вышел из дома. Вдруг он увидел петуха, сидящего на крыше. Мышь никогда не видела петуха. Увидев у петуха клюв, перья и красные когти, он в страхе убежал.
Петух увидел, как мышка убежала, и громко закричал:
- Не беги, мышонок. Я не сделаю тебе больно.
Однако мышь не поверила словам петуха и продолжала бежать.
Потом он увидел толстого пушистого кота. Кот выглядел очень мило, поэтому мышка подошла к нему и сказала:
– Дорогой друг, можно я спрячусь за тобой? Я боюсь того петуха, который там сидит.
Кот улыбнулся сам себе и подумал:
«Какая глупая мышка! Он просит помощи у своего врага».
Он согласился помочь мышонку, и когда никто не смотрел, он сожрал мышь!
Неизвестный автор
1) Как называется текст?
А:
2) Сколько абзацев в тексте?
А:
3) Кто герои рассказа?
А:
4) Что увидела мышь на крыше?
А:
5) Что сказал петух мышонку? Мышка поверила?
А:
6) Что сделала мышь, когда увидела кошку?
А:
7) Каково было отношение кошки?
А:
8) Как вы думаете, что повлияло на мнение мышонка по отношению к петуху и кошке?
А:
9) Ввести мораторий на эту историю.
А:
10) Как вы думаете, что было бы, если бы мышка поверила петуху?
А:
Пер доступ