Деятельность на португальском языке, ориентированная на учащихся девятого класса начальной школы, направлена на тема. Проанализируем темы в тексте о солома? Для этого ответьте на предложенные вопросы!
Вы можете скачать это задание на португальском языке в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение на португальском языке по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Бамбук и сахарный тростник — это травы. Стебель очень тонкий, называется стебель. Этот стебель легко идентифицировать, потому что он весь отмечен горизонтально, образуя области, которые мы называем узлами, откуда выходят листья, растущие вверх. Стебли могут быть полыми, как у бамбука, или полными, как у сахарного тростника.
Журнал «Наука сегодня детям». Издание 245.
Доступно в: .
(Фрагмент с адаптациями).
Вопрос 1 - Подчеркните следующую тему:
«Бамбук и сахарный тростник — это травы».
Вопрос 2 - Субъект, подчеркнутый выше, является составным. Потому что?
( ) Потому что он имеет более одного ядра.
( ) Потому что в нем больше одного слова.
( ) Потому что в нем больше одного существительного.
Вопрос 3 – В части «[…] все это отмечено горизонтально […]» простое подлежащее:
( ) личное местоимение.
( ) неопределенное местоимение.
( ) указательное местоимение.
Вопрос 4 – В сегменте «[…] формирование регионов, мы называем из нас […]», подлежащее подчеркнутого глагола скрыто. Определите это:
Вопрос 5 - Смотреть:
"[…] откуда покинуть листья, которые растут вверх».
В этом отрывке подлежащее выделенного глагола классифицируется как:
( ) скрытый.
( ) просто.
( ) не определено.
Дениз Лаге Фонсека
Дипломированный специалист по письмам и дистанционному обучению.