деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся пятого класса начальной школы, о Марио де Андраде. Он прозаик, летописец, поэт, литературовед и искусствовед, музыковед, фотограф, этнограф и фольклорист. Давайте познакомимся с историей Марио де Андраде? Так что читайте текст внимательно! Затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!
Вы можете загрузить это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Марио де Андраде считается одним из самых важных писателей бразильской литературы. прозаик, летописец, поэт, литературовед и искусствовед, музыковед, фотограф, этнограф и фольклорист. И он сделал все это очень хорошо.
Родившийся в городе Сан-Паулу 9 октября 1893 года, Марио Рауль де Мораис Андраде описывался как хороший ученик, но ничего выдающегося. С другой стороны, в предметах своего интереса — литературе и музыке — он преуспевал.
У него было все, чтобы стать блестящим пианистом, как и его брат Ренато, но семью постигла трагедия. В возрасте 14 лет Ренато погиб в результате удара во время футбольного матча. Травматическая потеря заставила Марио дрожать в руках, что помешало ему продолжать играть на пианино.
В жизни бывают годы, когда кажется, что все происходит. Для Марио 1917 год определенно был одним из таких лет. Именно тогда он окончил Музыкальную и драматическую консерваторию Сан-Паулу, опубликовал свою первую книгу стихов под псевдонимом Марио Собрал и потерял отца. В том же году он познакомился с Анитой Малфатти, художницей, полной новаторских идей, которая только что провела неоднозначную персональную выставку. И писатель Освальд де Андраде, который подошел к нему после посещения конференции Марио.
Эти молодые люди начали вместе думать о новом способе заниматься искусством и культурой в Бразилии. Они хотели порвать с жесткостью художественных выражений, существовавших в стране до того времени. В то же время они хотели, чтобы их работы как никогда передавали бразильскую атмосферу. Это было началом Grupo dos Cinco и бразильского модернизма.
Затем наступил 1922 год, еще один такой же год в жизни Марио де Андраде. Это был год, когда он вместе с Grupo dos Cinco организовал и стал одной из звезд Недели современного искусства в Сан-Паулу; выпустил сборник стихов «Паулисия Девайрада», ставший ориентиром модернистского движения в Бразилии; он стал профессором истории музыки и эстетики в консерватории, где он учился.
Говорят, что его шедевр «Макунаима», опубликованный в 1928 году, был написан менее чем за неделю, пока автор проводил каникулы на семейной ферме […]
Марио де Андраде продолжал свою жизнь такой — любопытной, неутомимой, блестящей — пока не умер от сердечного приступа 25 февраля 1945 года.
Доступно в:
Вопрос 1 - Текст выше:
( ) Обзор.
( ) Биография.
( ) отчет.
Вопрос 2 - В сегменте «С другой стороны, в предметах его интереса — литературе и музыке — он выделялся», термин «он» относится к:
Вопрос 3 – Согласно тексту, Марио де Андраде «опубликовал свою первую книгу стихов» в:
( ) 1917.
( ) 1928.
( ) 1945.
Вопрос 4 – Отметьте один из фактов, произошедших в жизни Марио де Андраде в 1922 году:
( ) «[…] он стал профессором истории музыки и эстетики […]»
( ) «[…] окончила Музыкально-драматическую консерваторию Сан-Паулу […]»
( ) «[…] встретил Аниту Малфатти, художницу, полную новаторских идей, […]»
Вопрос 5 - Читать обратно:
«[…] организовал а также была одной из звезд Недели современного искусства в Сан-Паулу […]»
Подчеркнутое слово выражает:
( ) сумма.
( ) контраст.
( ) заключение.
Вопрос 6 - В отрывке «Марио де Андраде следовал жизни так.», подчеркнутое слово означает:
( ) место.
( ) Режим.
( ) время.
Вопрос 7 - Определите фрагмент, который содержит комментарий:
( ) «И он сделал все это очень хорошо».
( ) «Эти молодые люди начали вместе придумывать новый способ создания искусства [...]»
( ) «[…] пока автор проводил каникулы на семейной ферме […]»
Дениз Лаге Фонсека
Дипломированный специалист по письмам и дистанционному обучению.
