деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся третьего и четвертого классов начальной школы, с вопросами, основанными на тексте Волшебный горшок.
Вы можете загрузить это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Жила-была принцесса, у которой было все, что она хотела.
На день рождения фея-крестная подарила ей волшебный горшок. Все, что ей нужно было сказать, это:
– Варить, сковородку, варить! – А в котле варилась каша!
Каша была вкусной и пахла клубникой и сливками!
Однажды ночью, когда она играла со своими друзьями, королева-мать захотела овсянки. Она слышала, как принцесса использует свой волшебный горшок, поэтому решила сделать то же самое.
– Варить, сковородку, варить! – приказала она, и кастрюля начала варить кашу.
Королеве-матери была нужна только маленькая миска, и как только горшок с кашей начал наполняться, она сказала:
– Хватит, клика!
Однако кастрюля не остановилась! Она продолжала варить кашу. Каша перелилась через кастрюлю на кухонный пол. Когда принцесса вернулась домой, она была поражена, увидев, что весь дворец наполнен кашей!
– Хватит, клика, хватит! — закричала она, и наконец волшебный горшок перестал кипеть.
Целая неделя ушла на то, чтобы королевство съело всю эту кашу. К счастью для них, это было вкусно!
Неизвестный автор
1) Как называется текст?
А:
2) Сколько абзацев в тексте?
А:
3) Кто герои рассказа?
А:
4) Какой подарок сделала фея принцессе?
А:
5) Как работала сковорода?
А:
6) Пока принцесса играла, что делала королева?
А:
7) Что произошло, когда королева использовала клику?
А:
8) После того, как горшок остановился, в нем было много каши, что случилось со всей этой кашей?
А:
9) Что вы думаете об отношении королевы? Обосновать ответ.
А:
10) Проиллюстрируйте рассказ.
Пер доступ
