деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся третьего и четвертого классов начальной школы, с вопросами, основанными на тексте Тины и Лолы.
Вы можете загрузить это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Цикада Тина пела, как никто другой, и ее выступления поднимали настроение на вечеринках в саду.
- Тина, ты очень хорошо спела! - Сказала улитка.
– Я твоя фанатка номер один, Тина! - сказала бабочка.
Цикада была очень рада своей славе, но хранила большой секрет: на самом деле она хотела научиться танцевать, как стрекозы, которые легко летают по воздуху.
– Смогу ли я когда-нибудь пошевелить своим каменно-твердым телом, чтобы сделать хотя бы несколько танцевальных па? - сказала Тина, наблюдая за стрекозами.
Стрекоза Лола была прямо за цикадой и слышала, что она сказала.
– Думаю, я могу помочь тебе, Тина! - Сказала стрекоза.
Лола предложила цикаде сделку: научить Тину танцевать, а взамен цикада поможет Лоле стать певицей.
Они согласились, и начались репетиции. Несколько дней спустя Тина и Лола выступили на очередной вечеринке в саду и удивили всех.
Тина танцевала, как стрекоза, а Лола издавала голос, как цикада. Все аплодировали своим друзьям.
180 историй для удовольствия.
Издательство: Сиранда Культурал.
1) Как называется текст?
А:
2) Сколько абзацев в тексте?
А:
3) Кто главные герои рассказа?
А:
4) Что все думали о выступлениях Тины?
А:
5) В чем был секрет Тины?
А:
6) Кто помог Тине?
А:
7) Что Лола предложила Тине?
А:
8) Как прошло выступление Лолы и Тины на вечеринке в саду?
А:
9) Какая у тебя самая большая мечта? Что вы намерены сделать, чтобы достичь своей цели?
А:
Пер доступ
