деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся пятого класса начальной школы, о рецензии на детскую книгу «Corujas e corujinhas do Brasil». Это книжка-раскраска, но и для обучения. Давай познакомимся с тобой поближе? Итак, внимательно читайте обзор! Тогда ответьте на предложенные интерпретирующие вопросы!
Вы можете загрузить это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Это книжка-раскраска, но и для обучения. В нем представлено 23 вида сов, обитающих в Бразилии. Некоторые из них, такие как роющая сова и сипуха, встречаются по всей стране, и их можно увидеть даже в крупнейших городах. Другие виды довольно редки, например, ушастая сова и ушастая сова.
Каждая сова была проиллюстрирована молодым Лукасом Энрике из Нова-Игуасу (RJ). Он очень рано обнаружил огромный талант к рисованию. Воодушевленный своим учителем, орнитологом Габриэлем Мелло, Совы и маленькие совы Бразилии Это уже вторая детская книга, иллюстрированная Лукасом. Тексты о каждом виде и рассказы в книге написала профессор Соня Роберто Коста. В книге также есть классические игры и хобби, чтобы еще больше развлекать и удерживать внимание детей.
Совы считаются символом мудрости, но это не мешает некоторым становиться жертвами старых и укоренившихся суеверий. Сипуха, например, красивая сова, которую можно найти по всей Бразилии, но, к сожалению, она часто ассоциируется с плохими предзнаменованиями. Его ночное пение, весьма своеобразное, пугает людей. Нередко на эту птицу нападают камнями или даже выстрелами. Некоторые из них попадают в центры реабилитации диких животных. Многие не выживают. Детская книга, раскрывающая привычки наших сов, подчеркивающая их важность и разнообразие, должна получить признание и попасть в руки многих детей!
Наталья Алленшпах.
Доступно в: .
Вопрос 1 - В отрывке «Это книга для раскрашивания, но также и для обучения», какую книгу имеет в виду автор?
Вопрос 2 - Сегмент «В нем представлено 23 вида сов, которых можно найти в Бразилии». Его:
( ) повествование.
( ) описание.
( ) Аргумент.
Вопрос 3 – В «Другие виды довольно редки, такие как ушастая сова и ушастая сова.» слово «как» указывает:
( ) действия редких видов сов.
( ) примеры редких видов сов.
( ) сравнение редких видов сов.
Вопрос 4 – В части «В книге также есть классические игры и развлечения, для развлекать и удерживать внимание детей еще больше», подчеркнутый термин вводит:
( ) причины.
( ) цели.
( ) последствия.
Вопрос 5 - Подчеркните тот факт, который контрастирует с другим ниже:
«Совы считаются символом мудрости, но это не мешает некоторым становиться жертвами старых и укоренившихся суеверий».
Вопрос 6 - Определите сову, которая, согласно тексту, «нередко подвергается нападению камнями или даже выстрелами»:
( ) амбарная свинья.
( ) роющая сова.
( ) дикая сова.
Вопрос 7 - Кто написал тексты, из которых состоит книга «Corujas e corujinhas do Brasil»?
( ) молодой Лукас Энрике.
( ) учительница Соня Роберто Коста.
( ) учитель и орнитолог Габриэль Мелло.
Вопрос 8 - Читать обратно:
«Детская книга, раскрывающая повадки наших сов, подчеркивающая их важность и разнообразие, должна получить признание и попасть в руки многих детей!»
В этом фрагменте автор обзора:
( ) рекомендует детскую книгу.
( ) цитирует отрывок из детской книги.
( ) исправляет информацию из детской книжки.
Дениз Лаге Фонсека
Дипломированный специалист по письмам и дистанционному обучению.