Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Толкование текста: Характеристики ягуара

деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся пятого класса начальной школы, посвященный характеристикам ягуара. Давайте познакомимся с этим кошачьим поближе? Итак, читайте текст внимательно! Затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!

Вы можете загрузить это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.

Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:

  • Слово: Интерпретация текста: Характеристики Jaguar - 5-й класс - Редактируемый шаблон
  • PDF: Толкование текста: Характеристики ягуара — 5 класс — Распечатать
  • Обратная связь: Текстовая интерпретация: Характеристики Ягуара – 5 класс – С ответами

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАСС:

ИМЯ:

Читать:

Характеристики ягуара

Ягуар — крупная кошка из семейства кошачьих. принадлежит к роду пантера, того же рода, что и львы, леопарды, тигры и снежные барсы.

Он имеет золотисто-желтую окраску и пятна на голове, лапах и шее. На остальной части тела у него есть розетки с пятнами внутри (одна из характеристик, отличающих его от леопарда), что придает ему высокую степень маскировки, когда он находится в лесу. Рисунок пятен уникален для каждого животного, то есть каждый ягуар имеет разную сетку розеток, функционирующих как своеобразный «отпечаток пальца». Это помогает нам идентифицировать каждого человека и лучше изучить его.

Это большие и мускулистые животные, их вес и размер могут варьироваться в зависимости от окружающей среды. В среднем они весят от 65 до 100 кг, но в Пантанале уже зарегистрированы самцы весом более 148 кг. Пантанальные ягуары крупнее и крепче, чем ягуары из других биомов, вероятно, из-за большей доступности добычи в биоме и более открытой растительности. В таких биомах, как Атлантический лес и Амазонка, люди меньше и стройнее, что позволяет им легче перемещаться по густому лесу.

Его длина, от рыла до кончика хвоста, может достигать 2,5 метра и 85 см в холке (высота от передней лапы до лопатки).

Как и у других кошек рода пантера (лев, леопард, тигр и снежный барс), подъязычная кость ягуара, расположенная в области горло, не полностью окостенело, что позволяет этой группе животных издавать более низкие звуки. Самым известным из них является львиный рык, который слышен за 5 км. У ягуаров этот звук известен как фырканье.

«Онкафари». Доступно в: .

Вопросы

Вопрос 1 - Читать обратно:

«Относится к жанру пантера, того же рода, что и львы, леопарды, тигры […]»

В этом отрывке в тексте говорится:

Вопрос 2 - Сегмент «Имеет золотисто-желтую окраску и пятна на головах, лапах и шее». Это:

( ) повествование.

( ) описание.

( ) Аргумент.

Вопрос 3 – Определите характеристику ягуара, которая, согласно тексту, обеспечивает ему «высокую степень маскировки, когда он находится в лесу»:

Вопрос 4 – В «Узор пятен уникален для каждого животного, то есть, у каждого ягуара разная сетка розеток […]», подчеркнутое выражение вводит:

( ) вычет.

( ) заключение.

( ) одно объяснение.

Вопрос 5 – В "Что помогает нам идентифицировать каждого человека и лучше изучить его», подчеркнутое слово использовалось для:

( ) правильная информация.

( ) получить информацию.

( ) дополняет информацию.

Вопрос 6 - Согласно тексту, ягуары «крупнее и крепче»:

( ) в Пантанале.

( ) в Амазонке.

( ) в Атлантическом лесу.

Вопрос 7 - Зачем, согласно тексту, ягуарам и другим представителям кошачьих рода пантера Могут ли они издавать «более низкие звуки»?

Вопрос 8 - Отметьте фрагмент, в котором представлено сравнение:

( ) «[…] одна из характеристик, отличающих его от леопардов […]»

( ) «Это крупные и мускулистые животные, их вес и размер могут варьироваться [...]»

( ) «Его длина от рыла до кончика хвоста может достигать 2,5 метров […]»

Дениз Лаге Фонсека
Дипломированный специалист по письмам и дистанционному обучению.

5-й годУпражнение на понимание прочитанного в 5 классе.Перевод текста в 5 классеПортугальский язык активность 5-й годПортугальский в 5 классеУпражнение на понимание текста в 5 классе.Упражнение на интерпретацию текста в 5 классеУпражнение по португальскому языку 5-й годПортугальский упражнение 5-й годинтерпретация текста с обратной связьюТекстовая интерпретация с ответамиинтерпретация текста для печатиИнтерпретация текста PDFУрок устного перевода в 5 классевопросы на понимание прочитанного в 5 классевопросы на понимание прочитанного в 5 классеВопросы по португальскому языку 5 класс5 класс португальские вопросызадание на интерпретацию текста в 5 классе
Камила Перейра де Фариас, автор в Access
Камила Перейра де Фариас, автор в Access
on Jul 22, 2021
Камила Перейра де Фариас, автор в Access
Камила Перейра де Фариас, автор в Access
on Jul 22, 2021
Камила Перейра де Фариас, автор в Access
Камила Перейра де Фариас, автор в Access
on Jul 22, 2021
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025