деятельность интерпретация текста, рассчитанный на учащихся пятого класса начальной школы, о рецензии на фильм «Дом Монстро». Вы когда-нибудь слышали об этом фильме? Нет? Итак, читайте текст внимательно! Затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!
Вы можете загрузить это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Семейная сессия
На АР 08.05.2022 – 14:00
Трое любопытных детей расследуют сверхъестественные события, происходящие вокруг странного дома по соседству, и обнаруживают, что у этого места есть собственная очень злая личность. С нотками ужаса и комедии, анимация сочетает в себе пугающие элементы со сценами, полными напряжения и неизвестности, а также хорошей дозой юмора. Наводящий на размышления сюжет способен развлечь и привлечь внимание аудитории.
Ни один взрослый не верит, когда молодые люди говорят, что по соседству есть дом, в котором есть жизнь и который ведет себя как опасное существо. Странный дом, в котором живет господин Эпаминондас, пожирает все вокруг себя. С приближением Хэллоуина трио должно найти способ разрушить дом с привидениями, прежде чем он причинит вред невинным детям.
Что касается роста и страхов взросления, фильм имеет оригинальную концепцию и харизматичных персонажей. Несмотря на качества, североамериканское производство не получило кинонаград. Работа была номинирована на «Оскар» и «Золотой глобус» в категории «Лучший анимационный фильм» в 2007 году, но статуэтки не получила.
91 мин. Страна: США. Год: 2006. Жанр: анимация. Режиссер: Гил Кенан. Производство: Джек Рэпке, Стив Старки, Роберт Земекис и Стивен Спилберг. Сценарий: Дэн Хармон, Роб Шраб и Памела Петтлер.
Доступно в: .
Вопрос 1 - «Дом-монстр» — это название:
( ) книги.
( ) фильма.
( ) телешоу.
Вопрос 2 - В отрывке «[…] место имеет свою индивидуальность а также очень злокачественный», выделенный термин указывает на факты, которые:
( ) добавлены.
( ) чередовать.
( ) контрастируют.
Вопрос 3 – Читать обратно:
«Провоцирующий сюжет может развлечь и привлечь внимание аудитории».
Этот фрагмент:
( ) Резюме.
( ) оценка.
( ) пример.
Вопрос 4 – В сегменте «[…] дом по соседству, в котором есть жизнь и который ведет себя как опасное существо.» слово «нравится»:
( ) выражает действие.
( ) указывает на причину.
( ) устанавливает сравнение.
Вопрос 5 - Подчеркните слово, используемое для характеристики ниже:
«Странный дом, в котором живет мистер Эпаминонд, пожирает все вокруг себя».
Вопрос 6 - В «По мере приближения Хэллоуина трио должен найти способ разрушить дом с привидениями […]», подчеркнутое выражение объясняет:
( ) желание трио.
( ) обещание трио.
( ) обязательство тройки.
Вопрос 7 - Согласно тексту, «Несмотря на качества, североамериканская постановка не была отмечена кинонаградами», потому что:
( ) «имеет оригинальную концепцию и харизматичных персонажей».
( ) «сочетает страшные элементы со сценами, полными напряжения и ожидания».
( ) «был номинирован на «Оскар» и «Золотой глобус» […] в 2007 году, но не получил статуэтку».
Дениз Лаге Фонсека
Дипломированный специалист по письмам и дистанционному обучению.
