Деятельность на португальском языке, направленная на учащихся восьмого класса начальной школы, направлена на изучение наречия временичерез стихотворение Шестьсот шестьдесят шестьМарио Кинтана, размышляющий о течении времени.
Вы можете загрузить это упражнение на португальском языке в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также завершенное задание.
Загрузите это занятие по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Жизнь - это долг, который мы приносим домой.
Когда видишь, уже 6 часов: время есть ...
Когда видишь, пятница ...
Когда видишь, прошло шестьдесят лет ...
Теперь уже поздно терпеть неудачу ...
И если бы они дали мне - однажды - другую возможность,
Я даже не смотрел на часы
всегда, прямо…
И бесполезная золотая кора часов будет разбросана по пути.
Марио Кинтана. «Живые изгороди времени». Сан-Паулу: Globo, 2005.
Вопрос 1 - Целью прочитанного текста является:
а) к информации
б) к развлечениям
в) к отражению
г) настроение
Вопрос 2 - Выделенный термин работает как наречие, обозначающее время в:
) “Когда вы это видите, это уже Пятница…”
Б) “Сейчас, уже поздно терпеть неудачу… »
ç) “И если мне дали - утро - еще одна возможность […] "
г) “И бесполезная золотая оболочка часы.”
Вопрос 3 - Объясните смысловой эффект, полученный повторением напряженного наречия «когда» в построении стихотворения:
Вопрос 4 - «Я даже не посмотрел на часы / я продолжал идти, прямо вперед…». Определите наречие времени, составляющее эту часть текста:
Вопрос 5 - Найдите стих, в котором используются два наречия, выражающие идею времени. Затем отметьте их:
Автор: Дениз Лаге Фонсека - дипломированный специалист по иностранным языкам, специалист по дистанционному образованию.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление
