деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся пятого класса начальной школы, посвященный летающим насекомым. Узнаем ли мы о них больше? Итак, читайте текст внимательно! Тогда ответьте на предложенные интерпретирующие вопросы!
Вы можете загрузить это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Когда мы говорим о летающих животных, то сразу представляем себе птиц. Они действительно хозяева воздуха. Некоторые виды совершают длительные перелеты, с большими высотами и расстояниями. У нас также есть летучие мыши, пример млекопитающего среди летающих животных.
Среди насекомых много крылатых существ, говорит биолог Гильерме Доменичелли, создатель телеканала Animal. Некоторые летают не так хорошо, как тараканы, зато другие отлично летают, как пчелы, осы, кузнечики, цикады, осы и бабочки.
Например, бабочки-монархи совершают эпическую миграцию, покрывая около 4800 километров! Каждую осень монархи покидают свои летние места обитания на севере США и Канады и отправляются на зимние места обитания в Калифорнию и Мексику.
Помимо перемещения на большие расстояния, насекомые также могут летать очень высоко! Ученые с факультета зоологии и физиологии Университета Вайоминга в США собрали саранчу, летящую на высоте 4500 метров. Некоторые виды мух достигают высоты более 5000 метров, а виды бабочек — более 6000 метров.
Как и мы, насекомые сталкиваются со многими проблемами на больших высотах. Восстановление кислорода является одним из них. Им нужно снабжать свои ткани достаточным количеством кислорода, иначе они не смогут взмахнуть крыльями. Когда плотность воздуха низкая, крыльям насекомых приходится работать намного усерднее, чтобы создать подъемную силу, затрачивая больше энергии.
[…]
Марсело Дуарте. «Путеводитель для любознательных».
Доступно в:. (с вырезом).
Вопрос 1 - Читать обратно:
«Они действительно хозяева воздуха».
В этом отрывке автор текста ссылается:
( ) птицы.
( ) к мухам.
( ) к бабочкам монархам.
Вопрос 2 - В пассаже «Не летают и некоторые, как тараканы […]» термин «как» был использован для введения:
( ) причиной.
( ) Пример.
( ) сравнение.
Вопрос 3 – Например, в «бабочках-монархах» выполните миграцию эпический, проехав около 4800 километров!», выделенное слово означает:
( ) "длинная".
( ) "опасный".
( ) «чрезвычайный».
Вопрос 4 – Восклицательный знак после «Помимо того, что они могут путешествовать на большие расстояния, насекомые могут еще и очень высоко летать!» выражает чувство по отношению к этому факту:
( ) страх.
( ) счастье.
( ) восхищение.
Вопрос 5 - Смотреть:
«Ученые из отдела зоологии и физиологии Университета Вайоминга в США собрали саранчу, летящую на высоте 4500 метров».
Этот сегмент:
( ) повествование.
( ) описание.
( ) Аргумент.
Вопрос 6 - Согласно тексту, насекомые «должны обеспечивать свои ткани достаточным количеством кислорода». Потому что?
Вопрос 7 - Определите фрагмент, в котором автор обращается непосредственно к читателю:
( ) «Каждую осень монархи покидают свои летние места обитания […]»
( ) «Некоторые виды мух достигают высоты более 5000 метров […]»
( ) «Как и мы, насекомые сталкиваются со многими проблемами на больших высотах».
Дениз Лаге Фонсека
Дипломированный специалист по письмам и дистанционному обучению.