деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся второго и третьего классов начальной школы, с вопросами, основанными на тексте O galo sem voz.
Вы можете загрузить это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
ОДНАЖДЫ УТРОМ ПЕТУХ ПИПО ПРОСНУЛСЯ РАНЬШЕ И ПОДНИМАЕТСЯ НА ВЕРХНЮЮ ИЗБОРКУ, ЧТОБЫ РАЗБУДИТЬ ДРУГИХ ЖИВОТНЫХ, НО КОГДА ОН ОТКРЫЛ СВОЙ БИТ, НИКАКОГО ЗВУКА НЕ ПОЛУЧИЛОСЬ! ОН БЫЛ НЕ ГОЛОСОМ! КАК ТЫ ВСЕХ РАЗБУДИЛ?
В ТОТ ДЕНЬ ФЕРМЕР ПОТЕРЯЛ ВРЕМЯ И БЫЛ ОЧЕНЬ ЗЛОЙ. ЧТОБЫ ПОМОЧЬ ПЕТУХУ, ЖИВОТНЫЕ ДОГОВОРИЛИСЬ: НА СЛЕДУЮЩИЙ ДЕНЬ ОНИ РАЗБУДУТ ФЕРМЕРА. И ТАК БЫЛО. КОГДА ПЕТУХ ПРОСНУЛСЯ, ТО УДАЛ СВИНЬЮ, КОТОРАЯ ХРЯКАЛА НА ЛОШАДЬ, СКАЗАЛ НА СОБАКУ, КОТОРАЯ ЛАЯЛА, ПОКА ФЕРМЕР не проснулся как раз вовремя.
ПЛАН РАБОТАЕТ!
180 ИСТОРИЙ ДЛЯ РАЗВЛЕЧЕНИЯ.
ИЗДАТЕЛЬ: CIRANDA CULTURAL.
1) КАКОЕ НАЗВАНИЕ ТЕКСТА?
А:
2) СКОЛЬКО абзацев в тексте?
А:
3) КАКИЕ ПЕРСОНАЖИ В ИСТОРИИ?
А:
4) ЧТО ПРОИЗОШЛО, КОГДА ПИПО ПОШЕЛ БУДИТЬ ЖИВОТНЫХ?
А:
5) КАКОЙ БЫЛА РЕАКЦИЯ ФЕРМЕРА, КОГДА ЕГО НЕ БУНИЛИ?
А:
6) ЧТО РЕШИЛИ СДЕЛАТЬ АНИМАЙ?
А:
7) КАК ЖИВОТНЫЕ РАЗБУДИЛИ ФЕРМЕРА?
А:
8) СДЕЛАЙТЕ ИЛЛЮСТРАЦИЯ ИСТОРИИ:
Пер доступ
