деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся третьего и четвертого классов начальной школы, с вопросами, основанными на тексте O Pequeno Tânder.
Вы можете загрузить это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Дни маленькой лошадки Тандера всегда были одинаковыми. Он посещал соседние фермы, гулял по зеленым полям и в конце дня возвращался в конюшню. Тандеру наскучила эта рутина, и он решил заняться чем-то другим.
- Я собираюсь написать книгу! - он сказал.
– Какая блестящая идея, Тандер. Ты мог бы написать книгу о животных, которые живут здесь, на ферме», — предложила овца.
Конь полюбил идею своего друга и начал свой великий подвиг.
На следующий день Тандер поговорил с животными, чтобы лучше узнать их и написать о каждом в своей книге. Маленькая лошадка сделала очень интересные открытия о животных. Он обнаружил, что свинья любит петь, что курица умеет танцевать, а корова ходит во сне.
Когда книга Тандера была закончена, он собрал животных с соседних ферм для раздачи автографов, и это имело настоящий успех. Животные любили читать удивительные истории о маленькой лошадке.
180 историй для удовольствия.
Издательство: Сиранда Культурал.
1) Как называется текст?
А:
2) Сколько абзацев в тексте?
А:
3) Кто главный герой рассказа?
А:
4) Что Тандер делал каждый день?
А:
5) Тандеру было скучно, так что он решил сделать?
А:
6) Какова была тема книги о лошадях?
А:
7) Что открыл Тандер, когда писал свою книгу?
А:
8) Что животные думают о книге?
А:
9) Сделайте иллюстрацию к рассказу:
Пер доступ
