деятельность интерпретация текста, ориентированный на учащихся пятого класса начальной школы, на рабочего муравья. Давайте узнаем историю этого муравья? Итак, внимательно читайте текст! Затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!
Вы можете загрузить это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Всем известно, что муравьи обычно очень трудолюбивы. Ну а муравей в нашем рассказе был еще больше. Она работала с таким энтузиазмом, что ее спутники говорили:
— Работает, да, но с учетом, весом и мерой. Не теряй сознание! — сказал ему один.
- Какая чепуха! Похоже, она хочет исправить мир сама! — воскликнул другой, пораженный ее усталостью.
Никто не мог убедить муравья работать спокойнее. Однако однажды муравей притащил найденные им хлебные крошки в общественный магазин. Он толкнул свой груз так сильно, что ударился головой о камень. Какой большой член она сделала!
Муравей был так напуган, что убежал с работы, опасаясь, что с ним снова может что-то случиться. Всякий раз, когда ее спутники звали ее выполнить какое-то поручение, она бежала, чтобы спрятаться.
Начальнику склада пришлось вызвать ее к себе в кабинет, чтобы убедить изменить свое поведение. Муравей спокойно направился туда. Однако, не дойдя до двери комнаты, полурассеянная, она наступила на ведро с моющим средством и уткнулась носом в пол. Колоссальный удар!
Муравей понял тогда, что его страх не оправдался. Везде, на работе или вне ее, любой может пострадать. Важно быть внимательным и принять некоторые меры предосторожности, чтобы избежать несчастных случаев. С этого дня муравей вернулся на свой рабочий пост и снова стал рабочим муравьем.
Доступно в:. (с вырезом).
Вопрос 1 - Вышеприведенный текст предназначен для:
( ) раскрывать что-л.
( ) обсудить вопрос.
( ) передавать учение.
Вопрос 2 - В тексте «Я работал с таким энтузиазмом […]» говорится:
Вопрос 3 – Смотреть:
«Муравей был так напуган кто сбежал с работы […]”
В выделенном отрывке рассказчик раскрывает:
( ) причина паники муравья.
( ) цель напугать муравья.
( ) следствие муравьиного террора.
Вопрос 4 – В сегменте «Всякий раз, когда его спутники звали его выполнить какое-либо задание, Это там побежал прятаться.», подчеркнутое слово использовалось для:
( ) продолжить.
( ) характеризуют.
( ) дополнительный.
Вопрос 5 – Определите кульминацию рассказа:
( ) «Никто не мог убедить муравья работать спокойнее».
( ) «Он толкнул свою ношу так сильно, что ударился головой о камень».
( ) «Тогда муравей понял, что его страх не оправдан».
Вопрос 6 - В «Хозяин склада пришлось позвонить ей в ее кабинет, чтобы убедить ее изменить свое поведение», подчеркнутое выражение указывает:
( ) желание.
( ) Обещание.
( ) обязательство.
Вопрос 7 - В части «Муравей пошел туда, тихо.”, подчеркнутый термин выражает:
( ) место.
( ) Режим.
( ) интенсивность.
Вопрос 8 - В предложении «Не дойдя, однако, до двери комнаты, немного отвлекшись, она наступила на ведро для уборки и уткнулась носом в пол.» слово «е» указывает:
( ) факты, которые складываются.
( ) чередующиеся факты.
( ) контрастирующие факты.
Дениз Лаге Фонсека
Дипломированный специалист по письмам и дистанционному обучению.