деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся второго и третьего классов начальной школы, с вопросами, основанными на тексте O корпус улитки.
Вы можете загрузить это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение на понимание прочитанного по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
УЛИТКА ТАТО НЕ ПОНРАВИЛАСЬ СВОИМ МАЛЕНЬКИМ ДОМОМ И МЕЧТАЛА ЖИТЬ В БОЛЬШОМ ДОМЕ, ТАКЖЕ, КАК У ЧЕРЕПАХИ НАЛА.
- ТАКТ, ВАШЕ КОПЫТО ОЧЕНЬ ЭЛЕГАНТНОЕ, - СКАЗАЛА ЧЕРЕПАХА НАЛА.
– НО Я ХОТЕЛА ЖИТЬ В БОЛЬШОМ КОРПУСЕ – ЛАЙН ТАКТ.
ОДНАЖДЫ НАЛА ВЫШЛА ИЗ СВОЕГО КОРПУСА И ПОЗВОЛИЛА ТАКТУ ПОСМОТРЕТЬ НА ЧТО ЭТО ТАКОЕ. ОДНАКО УЛИТКА ЧУВСТВОВАЛА себя ОДИНОКОЙ В ЭТОМ ОГРОМНОМ ПРОСТРАНСТВЕ. ПОТОМ ОН ЗАКЛЮЧИЛ, ЧТО ПРИРОДА ДЕЛАЕТ ВСЕ ПРАВИЛЬНО, ПОТОМУ ЧТО ОН НЕ СМОГУ ЖИТЬ В ТАКОМ БОЛЬШОМ КОРПУСЕ.
180 ИСТОРИЙ ДЛЯ НАСЛАЖДЕНИЯ.
РЕДАКТОР: CIRANDA CULTURAL.
1) КАКОЕ НАЗВАНИЕ ТЕКСТА?
А:
2) СКОЛЬКО абзацев в тексте?
А:
3) КТО ЯВЛЯЕТСЯ ПЕРСОНАЖАМИ ИСТОРИИ?
А:
4) В ЧЕМ БЫЛА ПРОБЛЕМА ТАКТА?
А:
5) ЧТО НАЛА СКАЗАЛА О КОРПУСЕ ТАКТ?
А:
6) ЧТО НАЛА СДЕЛАЛА, ЧТОБЫ ПОМОЧЬ ТАТО?
А:
7) КАКОВ БЫЛ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ТАКТ ПОСЛЕ ВХОДА В КОРПУС НАЛЫ?
А:
8) КАК ТАКТ ОЩУЩАЕТСЯ В АДУ НАЛЫ?
А:
9) СДЕЛАЙТЕ ИЛЛЮСТРАЦИЯ ИСТОРИИ:
Пер доступ
