деятельность интерпретация текста, ориентированный на учащихся пятого класса начальной школы, на рассмотрение Орождество почтальона. Знаем ли мы об этой книге? Итак, читайте текст внимательно! Затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!
Вы можете загрузить это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение на понимание прочитанного по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Автор: Аллан Альберг
Художник: Джанет Альберг.
Когда наступает рождественский сезон, Санта-Клаус не единственный, кто рвет на себе волосы, когда он перегружен таким количеством задач. Почтальон также работает вдвойне, чтобы доставить все добрые и добрые пожелания, а также несколько подарков.
Что ж, в этой книге он посещает некоторых персонажей традиционных сказок, чтобы доставить им рождественскую почту — медведи получают открытку от Златовласки; Красная Шапочка выигрывает письмо с настольной игрой от Большого Злого Волка; Шалтай-Болтай получает карту-головоломку от Королевских рыцарей; Пряничному человечку преподносят альманах и книгу премудростей; и даже Лобо Мау, еще один любитель Рождества, посетил наш друг.
Но большая задача Почтальона в это время года — почему никто не задумался об этом? – помочь семье Ноэль, отправив на их фабрику тысячи детских заказов. Так вот, он тоже заходит, чтобы оставить свои письма, и в довершение всего получает еще и подарок, которого тоже заслуживает почтальон.
Следуя истории Почтальона, дети находят конверты с письмами, открытками и маленькими подарками, такими как игры и книги, и узнают поддерживать вековую традицию, которая, даже при продвижении контактов по телефону и преимущественно электронной переписке, никогда не утратит своей функция.
Доступно в: .
Вопрос 1 - Читать обратно:
«Когда наступает сезон Рождества, Санта-Клаус не единственный, кто рвет на себе волосы. переполненный из стольких задач».
Приведите слово с тем же значением, что и выделенное в этом отрывке:
Вопрос 2 - Сегмент «Почтальон также работает вдвойне, чтобы доставить все добрые и добрые пожелания, а также несколько подарков». Это:
( ) повествование.
( ) описание.
( ) Аргумент.
Вопрос 3 – Подчеркните термин, используемый для обозначения Почтальона ниже:
«[…] он навещает некоторых персонажей традиционных сказок, чтобы доставить их рождественскую почту […]»
Вопрос 4 – Определите сказочного героя, который, согласно тексту, подарил «письмо с настольной игрой»:
( ) большой страшный волк.
( ) к Златовласке.
( ) Красная Шапочка.
Вопрос 5 – Согласно тексту, персонажу Шалтая-Болтая подарили:
( ) "открытку".
( ) «карточка с головоломкой».
( ) «альманах и книга мудрости».
Вопрос 6 – В «[…] как никто не переставал думать об этом?», «как» указывает:
( ) режим.
( ) пример.
( ) сравнение.
Вопрос 7 – В части «[…] дети находят конверты с письмами, открытками и подарками […] Это научиться поддерживать вековую традицию [...]», подчеркнутый термин выражает:
( ) сумма.
( ) Оппозиция.
( ) заключение.
Вопрос 8 – Можно сделать вывод, что «Рождество почтальона» — это имя:
( ) книга.
( ) фильм.
( ) телепрограмма.
Дениз Лаге Фонсека
Дипломированный специалист по письмам и дистанционному обучению.