деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся третьего и четвертого классов начальной школы, с вопросами, основанными на тексте Осёл и ноша соли.
Вы можете загрузить это упражнение на понимание слов в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение на понимание прочитанного по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Купец шел на своем ослике к домику на берегу, с тяжелым грузом соли дошел до реки и переправился по более мелкому участку. Они уже много раз переходили эту реку без происшествий, но на этот раз осел поскользнулся и упал на полпути. И когда торговец, наконец, поставил его на ноги, большая часть соли уже растаяла.
Обрадовавшись, увидев, насколько легче стала его ноша, ослик с радостью закончил путешествие.
На следующий день купец пошел за новой партией соли. По дороге домой осел, вспомнив, что произошло в реке, нарочно опустился в воду и снова избавился от большей части своей ноши.
Разъяренный Торговец тут же повернулся и повел осла обратно к берегу, где нагрузил его двумя большими корзинами губок. В реку снова упал осел; но когда он встал, осел был очень безутешен и потащился домой под грузом, в десять раз тяжелее прежнего.
1) Как называется текст?
А:
2) Сколько абзацев в тексте?
А:
3) Кто герои рассказа?
А:
4) Куда шел торговец?
А:
5) Что произошло, когда осел перешел реку?
А:
6) Чему осел научился во время этого опыта?
А:
7) Что ослик решил сделать на следующий день?
А:
8) Что сделал торговец, чтобы изменить отношение осла?
А:
9) Сделайте иллюстрацию к рассказу:
Пер доступ
