Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Výklad textu: Žltý kardinál

činnosť interpretácia textu, zameranom na žiakov piateho ročníka základných škôl, o žltom kardinálovi. Zoznámime sa s týmto vtákom lepšie? Takže pozorne čítajte text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!

Túto aktivitu na porozumenie Wordu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenú na tlač do PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.

Stiahnite si toto cvičenie čítania s porozumením na:

  • Slovo: Výklad textu: Žltý kardinál – 5. ročník – Editovateľná šablóna
  • PDF: Výklad textu: Žltý kardinál – 5. ročník – Do tlače
  • spätná väzba: Výklad textu: Žltý kardinál – 5. ročník – S odpoveďami

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Čítať:

žltý kardinál

Žltý kardinál (Gubernatrix cristata) je vták z čeľade Emberizidae, vrabcov z Nového sveta, skupiny, ktorá zahŕňa vtáky, ako sú vrabce, caboclinhos a žluvy. Tento druh pochádza z Uruguaja, východnej Argentíny a južnej Brazílie.

Meria asi 19,2 cm na dĺžku, sfarbenie jeho peria je žlté a čierne, výraznejšie u samcov. Samice sa vyznačujú bielym nadočnicovým pruhom a malárnymi striami ("fúzy") a sivou hruďou. Sú to vtáky mimoriadnej fyzickej a zvukovej krásy.

Tento druh žije v otvorených lesoch, savanách, krovinatých oblastiach a na špinavých poliach, v oblastiach vhodných pre jeho stravovacie návyky: semená, ovocie a hmyz, ktorý nachádza na zemi.

Kardináli sú zvyčajne videní v pároch alebo malých skupinách. V určitých regiónoch Argentíny však môžu príležitostne vytvárať kŕdle až 50 jedincov.

Samica znáša tri až štyri vajcia do miskovitého hniezda, postaveného z palíc, vlákien. Mláďatá sa rodia po 12 alebo 13 dňoch.

Kardinálov ohrozuje chronický odchyt z voľnej prírody na chov v zajatí alebo nelegálny obchod s voľne žijúcimi vtákmi. Bujaré operenie a príjemný spev robia tento druh vyhľadávaným milovníkmi spevu vtáctva. Zničenie a nesprávna charakteristika biotopu podporovaná rozšírením pestovania ryže v Rio Grande Juh okrem premeny polí v Serra do Sudeste na eukalyptové plantáže ohrozujú aj druhov.

Snahy o zachovanie žltého kardinála sú cieľom Národného akčného plánu na ochranu z r Ohrozené pasienky z Campos Sulinos z Inštitútu Chica Mendesa pre ochranu biodiverzity (ICMBio).

Dostupné v:. (So ​​strihmi a úpravami).

OTÁZKY

Otázka 1 - V pasáži „Druh pochádza z Uruguaja, východnej Argentíny a južnej Brazílie.“ text odkazuje na:

( ) na tico-tico.

( ) do papa-trávy.

( ) žltému kardinálovi.

Otázka 2 – V texte „Na dĺžku meria asi 19,2 cm, sfarbenie jeho peria je žlté a čierne, výraznejšie u mužov.”, text:

( ) rozpráva.

( ) opísať.

( ) tvrdí.

Otázka 3 – V časti „[…] stria malar („fúzy“) […]“ sú informácie v zátvorkách:

( ) jedna oprava.

( ) jedno vysvetlenie.

( ) príklad.

Otázka 4 – Vo fragmente „Druh žije v otvorených lesoch, savanách, krovinatých oblastiach a na špinavých poliach […]“, „e“ označuje:

( ) pridanie.

( ) opozícia.

( ) záver.

Otázka 5 – V časti „V určitých regiónoch Argentíny Avšak, môže príležitostne vytvárať kŕdle až 50 jedincov.”, výraz podčiarknutý má rovnaký význam ako:

( ) „potom“.

( ) "hoci".

( ) „preto“.

Otázka 6 – Čítaj späť:

"Kardinálom hrozí chronické odchytávanie jedincov z voľnej prírody na chov v zajatí alebo nelegálny obchod s voľne žijúcimi vtákmi."

Slovo „para“, použité v tomto fragmente dvakrát, predstavuje:

( ) podmienky odchytu žltých kardinálov vo voľnej prírode.

( ) účely odchytu žltých kardinálov vo voľnej prírode.

( ) dôsledky odchytu žltých kardinálov vo voľnej prírode.

Otázka 7 – Identifikujte segment, ktorý prezentuje názor:

( ) „Sú to vtáky mimoriadnej fyzickej a zvukovej krásy.“

( ) „[...] oblasti vhodné pre ich stravovacie návyky: semená, ovocie a hmyz […]“

( ) „Samica znáša tri až štyri vajcia do miskovitého hniezda […]“

Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval literatúru a špecialista na dištančné vzdelávanie.


5. ročníkAktivita čítanie s porozumením 5. ročníkaAktivita čítanie s porozumením 5. ročníkaAktivita portugalského jazyka 5. ročníkaPortugalská aktivita 5. ročníkaCvičenie na čítanie s porozumením pre 5. ročníkCvičenie na čítanie s porozumením pre 5. ročníkCvičenie z portugalského jazyka 5. ročníkPortugalské cvičenie 5. ročníkainterpretácia textu so spätnou väzbouInterpretácia textu s odpoveďamiinterpretácia textu na tlačInterpretácia textu PDF5. ročník hodina čítania s porozumenímOtázky 5. ročníka na čítanie s porozumenímOtázky 5. ročníka na čítanie s porozumenímOtázky z portugalského jazyka 5. ročníkaPortugalské otázky 5. ročníkaÚloha čítanie s porozumením pre 5. ročník
Výklad textu: The patativa
Výklad textu: The patativa
on Apr 02, 2023
Portugalská aktivita: Osobné zámená
Portugalská aktivita: Osobné zámená
on Apr 02, 2023
Portugalská aktivita: Osobné zámená
Portugalská aktivita: Osobné zámená
on Apr 02, 2023
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025