Matematická aktivita: Peňažný systém

matematická aktivita, navrhnutá žiakom piateho a šiesteho ročníka základnej školy, s otázkami o peňažnom systéme.

Toto si môžete stiahnuť matematická aktivita v editovateľnej Word šablóne, pripravenej na tlač v PDF a tiež aktivita s odpoveďami.

stiahnite si toto matematické cvičenie v:

• • Slovo: Matematická aktivita: Menový systém – 5. ročník a 6. ročník – Upraviteľná šablóna
  • PDF: Matematická aktivita: Peňažný systém – 5. ročník a 6. ročník – tlačiteľné
  • Spätná väzba: Matematická aktivita: Peňažný systém – 5. ročník a 6. ročník – s odpoveďami

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

ČINNOSŤ PEŇAŽNÉHO SYSTÉMU

Pozrite si inzerát a odpovedzte na nasledujúce otázky:

1) Aká bude celková hodnota televízora v prípade platby na splátky?

A:

2) Bernardo si kúpil televízor na úver. Koľko by ušetril, keby si ho kúpil v hotovosti?

A:

3) Melissa si kúpila televízor a chladničku. Keď vedela, že zaplatila v hotovosti, koľko minula?

A:

4) José kúpil chladničku v hotovosti. Koľko zaplatil?

A:

5) Artur kúpil televízor a mixér v hotovosti. Koľko minul?

A:

6) Vinicius kúpil chladničku v 6 splátkach. Aká bola hodnota každej splátky?

A:

7) Je výhodnejšie kúpiť chladničku v hotovosti alebo na splátky? Svoju odpoveď zdôvodnite.

A:

8) Mariano si kúpil mixér a zaplatil presnú sumu v hotovosti, pričom použil čo najmenej účtov. Aké bankovky použil?

A:

Za prístup