Činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov šiesteho ročníka základnej školy, o jaguárovi a králikovi. Podľa rozprávača sa jaguár nemohol dočkať, až zajaca chytí... Sľúbil teda, že ho chytí pri prvej príležitosti... Králik je však veľmi chytré zviera, však? Takže, vymyslel plán, ako sa zbaviť pazúrov jaguára... Aký je jeho plán, hm? Fungovalo to? Chystáme sa zistiť, ako sa bude tento príbeh vyvíjať? Za týmto účelom si pozorne prečítajte text. Oveterný deň! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!
Táto aktivita s porozumením čítania je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač v PDF, ako aj v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto tlmočenie textu na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Pozorne si prečítajte text. Potom odpovedzte na navrhované interpretačné otázky:
Jaguár sľúbil, že zajaca chytí pri prvej príležitosti.
Zajac, ktorý bol veľmi bystrý, vymyslel plán, ako prenasledovanie ukončiť. Videl, ako sa blíži jaguár, a začal svoj plán. Zobral mačetu a v zhone a úzkosti začal zbierať vinič.
Jaguar si myslel, že je to veľmi zvláštne, a pýtal sa:
- Prečo králik ako ty potrebuje toľko viniča?
- No, nevieš, comadre jaguar? Ukázalo sa, že Tupã zúri na všetky zvieratá v lese a pošle hrozný trest! Čoskoro začína Deň posledného vetra!
- Deň posledného vetra?! - Jaguar sa zľakol.
- Čo je to?
- Bude veterno ako nikdy predtým na svete. A to až tak, že žiadne zviera nebude môcť stáť na zemi. Všetko je vyhodené do vzduchu!
- Aké hrozné! - zhrozil sa nemý jaguár. - A čo môžeš robiť?
- Každý, kto nie je hlúpy, musí niekoho požiadať, aby ho pevne priviazal k veľmi silnému stromu. Zhromažďujem tu tieto vinice a bežím domov, aby som uviazala všetky svoje malé deti!
Jaguar bol vydesený:
- Pomôž mi, kamarát zajačik! Nechcem, aby ma vichrica odfúkla. Najprv ma priviaž!
- Prepáčte, comadre jaguar, ale nemôžem. Musím bežať domov a zväzovať svoje malé deti.
- Nerob mi to, králiko, prosím! Zviaž ma!
Jaguár tak naliehal, že králik, ktorý predstieral, že to odmietol, len aby to skryl, nakoniec „súhlasil“. Ten prekliaty jaguár priviazal veľmi dobre priviazaný s množstvom viniča k najsilnejšiemu stromu v lese!
A šiel domov šťastný, nemého jaguára nechal veľmi dobre priviazaného a veľmi spokojného a čakal na vietor, ktorý sa nikdy neobjaví ...
Dostupné v: .
Otázka 1 - Uveďte skutočnosť, ktorá motivovala príbeh „Deň vetra“:
() Sľub jaguára chytiť králika.
() túžba jaguára byť zviazaná s viničom.
() plán králika zbaviť sa prenasledovania jaguárom.
Otázka 2 - "Jaguar si myslel, že je to veľmi zvláštne [...]". Čo sa jaguáru zdalo čudné?
A:
Otázka 3 - Králik jaguárovi vysvetľuje, že „Tupã zúri na všetky zvieratá v lese a pošle hrozný trest!“. Aký trest označuje králik?
A:
Otázka 4 - Podľa príbehu králik najskôr povedal jaguárovi, že ho nemôže uviazať. Poukážte na argument, ktorý použil pre toto maskované odmietnutie:
A:
Otázka 5 - V segmente „- Je nám ľúto, jaguar bedpan, ale nemôžem. “, povedal králik so zvýrazneným výrazom, aby oslovil jaguára. Preto sa tento výraz nazýva:
() predmet.
( ) Stavím sa.
() vokatív.
Otázka 6 - V časti „- Nerob mi to, králi, prosím! Zviaž ma! “, Jaguár:
() varuje králika.
() objedná králika.
() prosí králika.
Otázka 7 - S ohľadom na vývoj príbehu poukázajte na prídavné meno, ktoré môže králika definovať:
() bystrý.
() nedbanlivosť.
() bezvýznamné.
Otázka 8 - Čiarky boli v príbehu použité na:
() oznamujú riadky znakov.
() označuje začiatok prejavov postáv.
() označujú pauzu v prejavoch postáv.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát