Portugalská aktivita zameraná na študentov siedmeho ročníka základnej školy, otázky sú zamerané na osvojenie jazyka interpunkčné znamienka. Od študentov sa žiada, aby identifikovali rôzne účely používania interpunkčných znamienok uvedených v písm vtip.
Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač vo formáte PDF, a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Muž si objedná šalát v reštaurácii a keď sa ide najesť, vidí na paradajke muchu. Ihneď zavolá čašníkovi:
- Čašník! Pozri sa na veľkosť tejto mušky spočívajúcej na mojej paradajke! A teraz čo mám robiť?
Čašník odpovedá:
- Prechladnite... Pozrite sa na veľkosť pavúka, ktorý vyšiel zo šalátu! Teraz, teraz, ona zje muchu!
Dostupné na: criancas.uol.com.br
Otázka 1 - Prvá veta textu bola prepísaná bez nevyhnutného použitia čiarok. Prepíšte ho a vykonajte potrebné zmeny:
A:
Otázka 2 - Čiarky použité v prvej vete označujú:
a) vloženie vysvetľujúceho výrazu.
b) vloženie modlitby.
c) opomenutie termínu z trestu.
d) zoznam akcií.
Otázka 3 - V pasáži „Pozri sa na veľkosť tejto mušky spočívajúcej na mojej paradajke!“ Výkričník vyjadruje:
a) rozhorčenie zákazníka.
b) objednávka zákazníka.
c) spokojnosť zákazníka.
d) netrpezlivosť zákazníka.
Otázka 4 - Vo výňatku „Čašník odpovie:“ dvojbodka zavádza:
a) názor rozprávača.
b) sťažnosť zákazníka.
c) zoznam problémov reštaurácie.
d) reč čašníka.
Otázka 5 - Pri písaní dialógu medzi zákazníkom a čašníkom sa nepoužilo:
a) otáznik.
b) elipsa.
c) bodka.
d) výkričník.
Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.