Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Portugalská aktivita: Voiceovers

Portugalská aktivita, zameraná na žiakov ôsmeho ročníka ZŠ, o hlasové prejavy. Poďme si ich rozobrať v texte, ktorý film predstavuje bernard a bianca? Ak to chcete urobiť, odpovedzte na navrhované otázky!

Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne programu Word, pripravenú na tlač vo formáte PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.

Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:

  • Slovo: Aktivita v portugalčine: Hlasové prejavy – 8. ročník – Upraviteľná šablóna
  • PDF: Portugalská aktivita: Hlasové prejavy – 8. ročník – Do tlače
  • Spätná väzba: Portugalská aktivita: Hlasové prejavy – 8. ročník – S odpoveďami

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Čítať:

“Bernardo a Bianca”

Spoločnosť na ochranu a pomoc, ktorú tvoria myši z rôznych krajín, sa zhromažďuje v budove OSN kvôli objavu fľaše, ktorá obsahuje správu o pomoci, ktorú poslalo dievča Penny. Bianca, jedna zo zástupkýň na stretnutí, ponúka vyšetrenie prípadu. Aby na túto misiu nešla sama, je vyslaný aj Bernardo, vrátnik stretnutia, ktorého Bianca priťahuje. Spoločne idú do sirotinca, kde Penny bývala, aby objavili stopy o jej súčasnom pobyte.

Dostupné v:. (So ​​strihmi a úpravami).

Otázka 1 - Podčiarknite nasledujúcu predložkovú frázu:

„[…] sa zhromažďuje v budove OSN kvôli nálezu fľaše […]“

Otázka 2 – Predložková fráza podčiarknutá vyššie vytvára vzťah medzi:

( ) miesto.

( ) príčina.

( ) čas.

Otázka 3 – Sledujte:

„Aby nešla na túto misiu sama […]“

V tomto segmente je hlasový prejav. Identifikujte to:

Otázka 4 – Predtým identifikovaná fráza je:

( ) prídavné meno.

( ) príslovka.

( ) spojovky.

Otázka 5 – V pasáži „[…] Bernardo, vrátnik stretnutia je tiež poslaný […]“ je predmetom slovesnej frázy:

( ) skryté.

( ) jednoduché.

( ) neurčené.

Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval literatúru a špecialista na dištančné vzdelávanie.


8. trieda8. ročník aktivita v portugalskom jazykuHlasová aktivita 8. ročníkaPortugalská aktivita 8. ročníkaPortugalská aktivita s meradlomPortugalská aktivita s odpoveďamiPortugalská aktivita na tlačPortugalská aktivita pdfCvičenie z portugalského jazyka 8. ročníkHlasové cvičenie 8. ročníkaPortugalské cvičenie 8. ročníkalekcia portugalčiny v 8. ročníkuOtázky z portugalského jazyka pre 8. ročníkHlasové otázky 8. ročníkaPortugalské otázky 8. ročníkadomáca portugalská úloha pre 8. ročník
Vidieť alebo prísť? Keď uvidím alebo keď prídem?
Vidieť alebo prísť? Keď uvidím alebo keď prídem?
on Aug 03, 2023
GPA Group oznamuje 3 500 voľných pracovných miest pre ženy do roku 2024
GPA Group oznamuje 3 500 voľných pracovných miest pre ženy do roku 2024
on Aug 03, 2023
Senai otvára 1025 voľných pracovných miest v bezplatných odborných kurzoch
Senai otvára 1025 voľných pracovných miest v bezplatných odborných kurzoch
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025