činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov štvrtých a piatych ročníkov ZŠ, otázkami na text O somárikovi, líške a levovi.
Túto aktivitu na porozumenie Wordu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenú na tlač do PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.
Stiahnite si toto cvičenie čítania s porozumením na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Somár a líška sa veľmi spriatelili a boli neustále v spoločnosti. Kým somár zjedol čerstvú zeleninu, Fox zhltol kura alebo kúsok syra ukradnutý zo susednej farmy.
Jedného dňa, nečakane, stretli leva. Oslík bol veľmi vystrašený, ale líška jeho obavy upokojila.
"Idem sa s ním porozprávať," povedala líška.
Líška teda smelo kráčala k Levovi.
- Vaša výsosť - povedala líška polohlasne, aby ho somárik nepočul, - mám v hlave krásny plán. Ak mi sľúbiš, že mi neublížiš, vezmem to hlúpe stvorenie do studne, odkiaľ sa nemôže dostať von, a ty môžeš hodovať, koľko chceš.
Lev súhlasil a Líška sa vrátila k somárovi.
- Prinútil som ho sľúbiť, že nám neublíži - povedala Líška - Ale poď, poznám dobré miesto, kde sa môžem schovať, kým nezmizne.
Líška teda odviedla osla do hlbokej studne. Ale keď Lev videl, že Oslík má k dispozícii, najprv zvrhol zradnú Líšku.
1) Aký je názov textu?
A:
2) Koľko odsekov obsahuje text?
A:
3) Kto sú postavy v príbehu?
A:
4) Aký bol vzťah medzi oslíkom a líškou?
A:
5) Aké zviera našli somárik a líška?
A:
6) Čo povedala líška levovi?
A:
7) Čo urobil lev, keď uvidel somára v studni?
A:
8) Aký máš názor na líšku?
A:
9) Teraz ste na rade, vytvorte pokračovanie tohto príbehu: (s aspoň 5 riadkami)
A:
Za prístup
