Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Výklad textu: Drozd poľný

činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov piateho ročníka ZŠ, o drozdovi. Tento druh je známy ako „arrebita-rabo“ a má vo zvyku chodiť po zemi. Spoznáme ho lepšie? Takže pozorne čítajte text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!

Túto aktivitu na porozumenie Wordu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenú na tlač do PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.

Stiahnite si toto cvičenie čítania s porozumením na:

  • Slovo: Interpretácia textu: Drozd poľný – 5. ročník – Upraviteľná šablóna
  • PDF: Výklad textu: Drozd poľný – 5. ročník – Do tlače
  • spätná väzba: Výklad textu: Drozd poľný – 5. ročník – S odpoveďami

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Čítať:

Drozd poľný je obyčajný vták, ktorý má zvláštne správanie

Tento druh je známy ako „arrebita-rabo“ a má vo zvyku chodiť po zemi.

Napriek tomu, že je to pre mnohých pozorovateľov známy vták, existuje niekoľko kuriozít, ktoré si zaslúžia, aby sme o drozdovi zdôraznili. Počnúc tým, že tento druh v skutočnosti nie je drozd.

Na rozdiel od drozda poľného, ​​drozda oranžového, drozda una, medzi inými, drozd poľný patrí do čeľade Turdidae, ale do Mimidae, kam patrí aj drozd plážový a drozd Lark trojchvostý.

Veľkosť druhu môže odkazovať na vzdialených príbuzných, ale je možné ho odlíšiť od iných drozdov. Má totiž predĺženejší krk a nohy, zahnutejší zobák a veľmi dlhý chvost.

Drozd poľný má sivasté telo; prsia a brucho sú belavé. Krídlové perá sú tmavšie […]. Samec a samica sa nelíšia a môžu dosiahnuť dĺžku 26 centimetrov a vážiť až 73 gramov.

Živí sa hmyzom a ovocím. Pri chôdzi po zemi je bežné hľadať potravu.

Tento druh je tiež známy ako „arrebita-rabo“ kvôli správaniu sa zdvihnutím chvosta, keď pristane alebo sa náhle zastaví pri chôdzi na zemi. Tento zvyk preto môže naznačovať emócie vtáka.

V období rozmnožovania si na stromoch alebo kríkoch stavia plytké miskovité hniezdo. Samica znáša až štyri vajíčka. Po 12 dňoch inkubácie sa vyliahnu. Mláďatá opúšťajú hniezdo, keď majú 15 dní, ale naďalej ich kŕmia rodičia.

Drozd poľný je rozšírený vo vidieckych oblastiach a možno ho nájsť na otvorených miestach, ako sú parky a voľné pozemky. […]

Dostupné v:. (So ​​strihmi a prispôsobením).

OTÁZKY

Otázka 1 - V texte „Druh je známy ako ‚arrebita-rabo‘ a má vo zvyku chodiť po zemi“ text hovorí:

( ) k drozdovi žľabovému.

( ) k drozdovi pomarančovému.

( ) k drozdovi.

Otázka 2 – Ukážte na fragment, ktorý popisuje:

( ) „Drozd poľný má sivasté telo [...]“

( ) „Živí sa hmyzom a ovocím.“

( ) „Drozd poľný je rozšírený vo vidieckych oblastiach […]“

Otázka 3 – Text prezrádza vlastnosti drozdov, ktorými sa odlišuje od ostatných drozdov. Identifikujte tieto vlastnosti:

Otázka 4 – V časti „Je bežné hľadať jedlo pri chôdzi po zemi.“ text odhaľuje skutočnosť:

( ) časté v živote drozdov.

( ) príležitostné v živote drozdov.

( ) pasažier v živote drozda.

Otázka 5 – Sledujte:

„Druh je tiež známy ako „arrebita-rabo“, kvôli správanie pri zdvíhaní chvosta pri pristávaní alebo náhlom zastavení pri chôdzi po zemi.“

Podčiarknutý výraz predstavuje:

( ) príčiny.

( ) účely.

( ) dôsledky.

Otázka 6 – V časti „Tento zvyk, preto, môže naznačovať emócie vtáka.”, zvýraznené slovo označuje:

( ) jedna oprava.

( ) záver.

( ) rozpor.

Otázka 7 – V časti „Po 12 dňoch inkubácie sa vyliahnu.“ sa zámeno „oni“ použilo na označenie:

( ) krajina.

( ) vajcia.

( ) šteniatka.

Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval literatúru a špecialista na dištančné vzdelávanie.


5. ročníkAktivita čítanie s porozumením v 5. ročníkuAktivita čítanie s porozumením v 5. ročníkuAktivita portugalského jazyka 5. ročníkaPortugalská aktivita 5. ročníkaCvičenie na čítanie s porozumením pre 5. ročníkCvičenie na čítanie s porozumením pre 5. ročníkCvičenie z portugalského jazyka 5. ročníkPortugalské cvičenie 5. ročníkainterpretácia textu so spätnou väzbouInterpretácia textu s odpoveďamiinterpretácia textu na tlačInterpretácia textu PDF5. ročník hodina čítania s porozumenímOtázky 5. ročníka na čítanie s porozumenímOtázky 5. ročníka na čítanie s porozumenímOtázky z portugalského jazyka 5. ročníkaPortugalské otázky 5. ročníkaÚloha čítanie s porozumením pre 5. ročník
PREDMET AKTIVÍT ČINNOSTI 8. ROKU
PREDMET AKTIVÍT ČINNOSTI 8. ROKU
on Jul 22, 2021
Projekty ku Dňu otcov
Projekty ku Dňu otcov
on Jul 22, 2021
ČINNOSTI S AKÚTNYM A OKRUHOVÝM PRÍZNAMOM
ČINNOSTI S AKÚTNYM A OKRUHOVÝM PRÍZNAMOM
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025