Portugalská činnosť zameraná na študentov 9. ročníka navrhuje štúdium Subjunktívny režim, prostredníctvom reflexného textu, napísaného lekárkou a pacifistkou Akirou Kibi.
Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač vo formáte PDF, a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si túto aktivitu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Dajte vedieť, že výzva budúcnosti „Nikdy viac Hirošima“ je tiež momentom vďačnosti k prírode; inými slovami, žiadna technológia na svete by nevyzdvihla mestá zničené atómovou bombou z popola. Keby nebolo sily mimo ľudských rúk, sila prírody, Hirošima a Nagasaki by sa stále usilovne zotavovali. Musíme sa naučiť počúvať múdrosť vyššiu ako veda a technológia.
Akira Kibi (lekár a pacifista). Dostupné v:
Otázka 1 - Tón úryvku: „Nech je známe, že výzva budúcnosti [...]“, ktorú vytvoril subjektívny spôsob konania, je:
a) túžba
b) pozvanie
c) poradenstvo
d) objednať
Otázka 2 - V „Keby nebolo sily mimo ľudských rúk, sila prírody, Hirošima a Nagasaki by boli stále […] ”, zvýraznená časť funguje syntakticky ako:
a) príslovkový doplnok
b) vokatív
c) staviť
d) adnominálny zástupca
Otázka 3 - Na pasáži „Hirošima a Nagasaki by stále bojovali obnoviť. “, Podčiarknutá časť označuje a:
záver
b) stav
c) odpor
d) účel
Otázka 4 - „[…] Vďačnosť prírode […]“. Vysvetlite použitie zadného písmena v tejto pasáži:
Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát