činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov tretích a štvrtých ročníkov ZŠ, otázkami na text Vzácny majetok.
Túto aktivitu na porozumenie Wordu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenú na tlač do PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.
Stiahnite si toto cvičenie čítania s porozumením na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Lesná zver mala veľké starosti. Mesiace nepršalo a voda v rieke bola každým dňom menšia.
– Čo budeme robiť, ak dôjde voda? spýtal sa slon.
- Budeme musieť hľadať vodu inde - navrhla líška.
- V žiadnom prípade! Dáme pozor, aby voda nevytiekla. Čoskoro prídu dažde, ale dovtedy budeme dávať pozor, aby sme zachovali toto vzácne bohatstvo, ktoré nám príroda ponúka – povedal s autoritou lev.
Zvieratá teda založili pracovnú skupinu na šetrenie vodou.
Každé zviera urobilo svoju úlohu. Lev sa začal rýchlejšie kúpať, zebra prestala každý týždeň umývať dvere jeho domu a slon prestal všade špliechať chobotom vodu. Dni plynuli a voda v rieke trochu stúpala. Keď prišla jar, prišiel s ňou dážď a rieka sa vrátila do stavu, v akom bola predtým.
- Nažive! Vody máme opäť neúrekom – oslavoval lev.
Zvieratá sa veľmi tešili a naučili sa, že ak budú šetriť vodou, nikdy im nedôjde.
180 príbehov, ktoré si môžete užiť.
Vydavateľstvo: Ciranda Cultural.
1) Aký je názov textu?
A:
2) Koľko odsekov obsahuje text?
A:
3) Kto sú postavy v príbehu?
A:
4) Kde sa príbeh odohráva?
A:
5) Aký bol problém so zvieratami v lese?
A:
6) Čo navrhla líška na vyriešenie problému?
A:
7) Čo im povedal lev, aby urobili?
A:
8) Aký postoj muselo zaujať každé zviera?
A:
9) Čo by ste mohli urobiť pre zníženie spotreby vody vo vašej domácnosti?
A:
10) Urobte ilustráciu príbehu:
Za prístup
