Činnosť interpretácia textu, zameraná na žiakov šiesteho ročníka základnej školy, o víťazstve tých najznámejších. Bol tu zajac, ktorý sa vždy chválil svojou svižnosťou a vyzýval zvieratá na preteky... Nikto z nich sa neodvážil výzvu prijať! Až sa jedného dňa zviera rozhodlo prijať, pretože už nemohlo vydržať tú zajačiu reč... Ktoré zviera? Korytnačka! Ako sa tieto preteky skončili, hm? Poďme zistiť? Za týmto účelom si pozorne prečítajte text a potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!
Táto aktivita s porozumením čítania je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač v PDF, ako aj v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto tlmočenie textu na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
No každý vie, aký je zajac rýchly, však? Ale bola tu jedna, o ktorej sa okrem toho, že bola rýchla, presvedčili ako ona. Vždy sa chválil a vyzýval všetky zvieratá na preteky.
Nikto sa neodvážil prijať výzvu, až kým sa korytnačka unavená z toľkých rečí nepozrela na zajaca a nepovedala:
- Preteky proti vám? Som v!
- Ty?! - zasmial sa zajac. - No nevidíš? Kde ste niekedy videli softíka, ako ste vy so mnou?
- No, zapojím sa, áno madam. Nechajme tento bod, obíďme les a vráťme sa sem znova. Potom uvidíme, kto je hlúpejší!
- Hotový! - prijal zajaca.
Celé zviera týchto dvoch obklopovalo. Samozrejme, všetci sa prišli smiať korytnačke a to bolo to, čo robili, keď sa závod začal. Zajac vystrelil ako strela a korytnačka pomaly začala kráčať vo svojom malom korytnačom kroku: tik, tik, tik ...
Zajac sa rozbehol. V polovici cesty sa však rozhodol na chvíľu prestať.
- Prečo, som naozaj hlupák! Prečo toľko behať? Korytnačka sa bude plaziť celý deň... Prečo sa unaviť? Myslím, že si trochu zdriemnem... Oddýchnem si a neskôr si urobím malú prechádzku do cieľa. Chudák korytnačka! Nebude to ani na polceste... chudera... zzzzzz ...
Za zajac zaspal. Spal a sníval o vlastnom príchode. Vo sne si predstavovala, že ju víťazne vynášajú všetky zvieratá po ľahkom víťazstve proti korytnačke ...
Medzitým pomaly korytnačka išla, prišla, prešla okolo spiaceho zajaca a pokračovala v ceste.
A zajac? Zobudil sa iba s hlukom zvierat oslavujúcich víťazstvo korytnačky!
Dostupné v: .
Otázka 1 - Text vyššie je:
( ) Príbeh.
() bájka.
() kronika.
Otázka 2 - Identifikujte skutočnosť, ktorá motivovala príbeh „Víťazstvo najznámejších“:
() zajac pohrdol schopnosťou korytnačky.
() korytnačka vyhrala závod navrhnutý zajacom.
() korytnačka prijala výzvu navrhnutú zajacom.
Otázka 3 - Korytnačka prijala výzvu závodu, pretože:
() sa chcel pomiešať so šelmou so zajacom.
() Už som nemohol vydržať tú zajačiu reč.
() žiadne iné zviera nemalo odvahu to prijať.
Otázka 4 - Vo výňatku „[…] okrem rýchlo, bol presvedčený iba ako ona. “, podčiarknuté slová:
() vezmi zajaca späť.
() predložiť zajaca.
() charakterizujú zajaca.
Otázka 5 - V časti „Samozrejme, že všetci prišli pre smej sa korytnačke a to je to, čo robili, keď sa začali preteky. “, uvádza sa kurzívou:
() stav prítomnosti zvierat v čase konania preteku.
() účel prítomnosti zvierat v čase konania preteku.
() dôsledok prítomnosti zvierat v čase konania preteku.
Otázka 6 - V pasáži „Zajac zastrelil hotový guľka a korytnačka […] ”, zvýraznené slovo bolo použité na označenie:
( ) príčina.
( ) Príklad.
() porovnanie.
Otázka 7 - Podčiarknite v nasledujúcom období slovesá, ktoré vyjadrujú činnosť zajaca, počas jeho zastavenia:
"Lebo zajac zaspal." Spal a sníval o vlastnom príchode. “
Otázka 8 - V segmente „Medzitým pomaly, korytnačka pokračovala […] ”, podčiarknuté slovo vyjadruje:
() spôsob, akým korytnačka išla.
() spôsob, akým korytnačka išla.
() intenzita, s akou korytnačka išla.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát