činnosť interpretácia textu, zameranom na žiakov piateho ročníka základnej školy, o “Marii Flor, poslednej Spixovej papuľke”. Prečítame si o tejto knihe? Takže pozorne čítajte text! Potom nezabudnite odpovedať na rôzne navrhované interpretačné otázky!
Túto aktivitu na porozumenie Wordu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenú na tlač do PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.
Stiahnite si toto cvičenie čítania s porozumením na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
“Maria Flor, posledný Spixov papagáj, spisovateľ Xico Farias, sa zaoberá ochranou prírody, životom Sertanejo a kultúrou severovýchodu.
Maria Flor je postavou v diele spisovateľa Xica Fariasa, ktorú predstavuje posledný zostávajúci Spixov papagáj. Uprostred brazílskeho vnútrozemia, vo fiktívnom mestečku Assaré do Alto, bojuje proti obchodníkom s divými zvieratami a zániku vlastnej existencie. Napriek kritickému scenáru postava sníva o tom, že stretne iných svojho druhu a niekoho, na kom jej záleží. zamilovať sa a vybudovať si rodinu, preto píše listy na rôzne miesta Vyhľadávanie. Toto je dej knihy „Maria Flor, posledný Spixov papagáj“.
S prístupným jazykom pre čitateľov od 10 rokov, spisovateľ využíva príležitosť vykresliť nie len Ara Spixova, ale aj iné živočíchy severovýchodnej fauny, ako napríklad: seriema, kardinál severovýchodný, aguti a tatupeba. Okrem toho Xico v deji skúma ochranu prírody, život Sertanejo a kultúru severovýchodu.
„Mám vzťah lásky, starostlivosti a úcty k prírode. Vždy, keď je to možné, chcem deti upozorniť na dôležitosť starostlivosti o životné prostredie. Myslím si, že je dôležité ukázať, že malé činy v našom každodennom živote robia rozdiel. Odpad, ktorý správne zlikvidujete, je už teraz veľkým ziskom pre prírodu, veľkým ziskom najmä pre nás, ktorí sme jej súčasťou,“ uvádza Xico.
Knihou chce podľa svojich slov priviesť týchto malých čitateľov k tomu, aby si uvedomili dôležitosť uvedomenia si starostlivosti o prírodu, zvieratá a rešpektu k ľuďom z iných regiónov.
„Rodičia sú veľkými propagátormi povedomia a povedomia o svojich deťoch [...] Myslím si, že literatúra a umenie ako celok sú nástroje dôležité v tomto uvedomení, rovnako ako sú učitelia veľmi dôležití v tejto práci povzbudzovania mladých ľudí, aby čítali a informovali sa,“ zdôrazňuje spisovateľ.
Larissa Fortunato.
Dostupné v:. (S prispôsobením).
Otázka 1 - V knihe „Kniha zvyšuje povedomie mladých čitateľov o boji proti vymieraniu zvierat zo severovýchodnej fauny […]“, na ktorú knihu sa text vzťahuje?
Otázka 2 – Úryvok „Uprostred brazílskeho zapadákova, vo fiktívnom meste Assaré do Alto, bojuje proti obchodníkom s divými zvieratami a zániku svojej vlastnej existencie.“ To je:
( ) rozprávanie.
( ) opis.
( ) hádka.
Otázka 3 – V pasáži „[...] spisovateľ využíva príležitosť vykresliť nielen papagája Spixa, ale aj iné živočíchy severovýchodnej fauny [...]“, zdôraznená skutočnosť:
( ) uzatvára predchádzajúci.
( ) pridáva k predchádzajúcemu.
( ) kontrastuje s predchádzajúcim.
Otázka 4 – Identifikujte fragment, v ktorom text odhaľuje cieľové publikum knihy „Maria Flor, posledný Spixov papagáj“:
Otázka 5 – V pasáži „Odpad, ktorý vyhodíte riadne už je to pre prírodu veľký zisk […]“, podčiarknutý výraz znamená:
( ) miesto.
( ) režim.
( ) čas.
Otázka 6 – V časti „Podľa neho s knihou zamýšľa aby si títo mladí čitatelia uvedomili dôležitosť starostlivosti o prírodu [...]“, podčiarknuté sloveso je synonymom pre:
( ) „navrhuje“.
( ) „zabezpečuje“.
( ) „cieľ“.
Otázka 7 – Posledný odsek predstavuje stanovisko:
( ) od autora knihy.
( ) hlavného hrdinu knihy.
( ) autorom textu o knihe.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval literatúru a špecialista na dištančné vzdelávanie.
