Portugalská aktivita vhodná pre študentov prvého ročníka stredných škôl sa zaoberá témou stanovené predmety. Jednoduchý predmet, zložený predmet a skrytý predmet! Poďme si ich rozobrať v zaujímavom texte Čo nám ukazujú mestské svetlá? Odpovedzte teda na rôzne navrhované otázky!
Táto aktivita v portugalskom jazyku je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Pri pohľade z vesmíru ukazuje nočné osvetlenie na zemi, kde a ako ľudia žijú!
Keď je noc a vojdete do tmavej miestnosti, čo urobíte ako prvé? Hľadajte vypínač a zapnite svetlo, však?
V každodennom živote sa zaoberáme dvoma typmi svetiel: prírodnými a umelými. Od prvých pár ranných hodín do úplného konca popoludnia Slnko osvetľuje Zem prirodzene... Rovnako ako Mesiac, keď je na oblohe veľmi jasný! Nemusíme robiť nič pre to, aby sa tieto vesmírne hviezdy objavili a aby bolo prostredie prehľadnejšie.
Nemôžeme však vždy rátať so slnkom a dobre osvetleným mesačným svetlom. Preto ľudia vyrábali umelé svetlá. Dnes sú žiarovky, žiarovky, lampáše a žiarovkové žiarovky napájané elektrickou energiou.
A tak sú naše domy, kancelárie, továrne, diaľnice, zábavné parky, letiská a mestské námestia jasne osvetlené! A rozžiaria Zem, keď je noc.
Keď sa astronauti pozerajú zhora na tú stranu Zeme, kde nesvieti slnko, vidia, ako sa tieto svetlá zapínajú a vypínajú, a vedia: v tých malých svetelných bodkách ľudia žijú.
Umelé svetlá nám môžu povedať, kde ľudia žijú a ako formujú Zem. Pomáhajú nám tiež zistiť, koľko energie používame a kedy ju prerušili búrky, zemetrasenia alebo záplavy.
Nočné svetlá nám pomáhajú mapovať ľudské sídla. Mnohé sú pozdĺž pobrežia, na plážach, v riekach a vodných cestách. A tmavými oblasťami môžu byť púšte, hory alebo lesy (miesta so slabým alebo žiadnym osvetlením).
Už 40 rokov satelity a astronauti zhromažďujú snímky nočnej Zeme. Tieto fotografie a údaje ukazujú vzory a zmeny v tom, kde a ako žijeme. […]
Luiza Lages. Dostupné v:. (Fragment).
Otázka 1 - V slove „[...] čo robíte ako prvé?“ Je predmetom slovesa „robí“:
() skryté.
() neexistuje.
() neurčené.
Otázka 2 - V období „Dnes sú žiarovky, žiarovky, lampióny a stĺpy osvetlenia napájané z elektriny.“ Je kompozitným predmetom:
() agent deja vyjadrený slovesom.
() pacient deja vyjadreného slovesom.
() agent a pacient konania vyjadreného slovesom.
Otázka 3 - Vo vete „[…] Páči sa mi to formujú Zem. “, podčiarknutý výraz upravuje význam jednoduchého predmetového slovesa a vyjadruje okolnosť:
() miesto.
().
() čas.
Otázka 4 - Vo výňatku „[…] koľko energie používame […]“ je skrytým predmetom zámeno:
() „My“.
() „Vy“.
() „Oni“.
Otázka 5 - V časti „Mnohí sú pozdĺž pobrežia, na plážach, v riekach a vodných tokoch.“ Sa uvádza jednoduchá téma „Mnoho“:
() „Ľudské sídla“.
() „Rieky“.
() „Vodné toky“.
Otázka 6 - V segmente „Tieto fotografie a údaje ukazujú vzory a zmeny [...]“ sú jadrá zloženého subjektu:
() prídavné mená.
() zámená.
() podstatné mená.
Otázka 7 - Uveďte predmet vety a uveďte zoznam, ako je uvedené:
(1) Jeden predmet
(2) Zložený predmet
(3) skrytý predmet
() „V každodennom živote sa stretávame s dvoma druhmi svetiel […]“
() „Preto ľudia vyrábali umelé svetlá.“
() „Družice a astronauti 40 rokov zhromažďovali v noci snímky Zeme.“
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.