činnosť interpretácia textu, zameranom na žiakov piateho ročníka základných škôl, o „Pirátovi a lekárnikovi“. Počuli ste už o tejto knihe? nie? Potom si prečítajte recenziu! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!
Túto aktivitu na porozumenie textu si môžete stiahnuť v editovateľnej šablóne Word, pripravenú na tlač do PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.
Stiahnite si toto cvičenie čítania s porozumením na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Robin a Ben boli priatelia z detstva, ale skončili veľmi odlišnými cestami: jeden sa stal pirátom a druhý lekárnikom. […]
V tejto nepublikovanej básni Roberta Louisa Stevensona, autora „Ostrovu pokladov“, deti spoznajú Robin a Ben: priatelia, ktorí spolu vyrastali, ale ako sa to často stáva, nakoniec sa vydali rôznymi cestami. protiklady. So všetkým dobrodružstvom, akciou a fantáziou v tomto príbehu nebude ťažké ponoriť sa do života týchto dvoch priateľských – aj keď trochu násilné – postavy a potešenie z neuveriteľných ilustrácií nemeckého umelca Henninga Wagenbreth.
Viete, aké to je mať najlepšieho priateľa: niekoho, s kým sa môžete hrať, hrať hry a dokonca byť v nebezpečenstve! Niekedy sa pohádate, ale čoskoro sa dostanete do poriadku a tak to bolo s Robinom a Benom. Ale život často rozdeľuje aj priateľov (dúfajme, že sa vám to nestane!). A rovnako ako sa oddeľuje, nie je nezvyčajné, že život opäť spája priateľov.
Robin išiel cestovať po svete, žiť dobrodružný život; Ben chcel mať pokojný život, zarábať veľa peňazí. A keď osud opäť postavil tých dvoch tvárou v tvár... Prekvapivý koniec vám už nepoviem! […]
Dostupné v: .
(S rezom a prispôsobením).
Otázka 1 - Vyššie uvedený text je o:
( ) kniha.
( ) film.
( ) kreslená rozprávka.
Otázka 2 – Čítaj späť:
"[...] jeden sa stal pirátom a druhý lekárnikom."
Text odkazuje na:
Otázka 3 – Identifikujte fragment, ktorý obsahuje názor:
( ) „[...] priatelia, ktorí spolu vyrastali […]“
( ) „[...] nebude ťažké ponoriť sa do životov týchto dvoch […] postáv […]“
( ) „Robin išiel precestovať svet, zažiť dobrodružný život [...]“
Otázka 4 – V pasáži „[...] niekto hrať, hrať to je kým nebudete v nebezpečenstve!“, zvýraznené slovo znamená:
( ) fakty, ktoré sa sčítajú.
( ) skutočnosti, ktoré sa striedajú.
( ) protichodné skutočnosti.
Otázka 5 – Zátvorky „(dúfajme, že nie to, čo sa vám stane!)“ obsahujú:
( ) jedna oprava.
( ) Jeden komentár.
( ) jedno vysvetlenie.
Otázka 6 – V segmente „A tak ako sa oddeľuje, nie je nezvyčajné, že život spája bývalých priateľov znova.”, podčiarknutý pojem vyjadruje:
( ) miesto.
( ) režim.
( ) čas.
Otázka 7 – Podľa textu „[...] Ben chcel pokojný život […]“. Inými slovami, chcel:
( ) mať rušný život.
( ) mať pokojný život.
( ) mať iný život.
Otázka 8 – V časti „A keď osud opäť postavil tých dvoch tvárou v tvár...“, boli elipsy použité na označenie:
( ) atmosféra napätia.
( ) spojitosť prvkov.
( ) prerušenie myslenia.
Otázka 9 – Riadok "Nepoviem ti prekvapivý koniec!" funguje ako:
( ) odvolanie.
( ) upozornenie.
( ) pozvanie.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval literatúru a špecialista na dištančné vzdelávanie.
