Činnosť interpretácia textu, zameraná na študentov šiesteho ročníka základnej školy, o ekológii. Čo tak dozvedieť sa viac o tejto veľmi dôležitej téme? tak si prečítaj text Čo je to ekológia? a potom odpovedzte na rôzne navrhované otázky! Táto aktivita vám umožní zlepšiť vaše čitateľské schopnosti! Poď?
Táto aktivita v portugalčine je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto tlmočenie textu na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Ekológia je štúdium vzťahov živých bytostí (rastlín, zvierat, ľudí) medzi sebou a k životnému prostrediu. Bohužiaľ, tento vzťah nie je vždy priateľský. Človek, racionálne zviera, v priebehu rokov neprejavoval dostatočnú inteligenciu a zodpovednosť, pokiaľ ide o ochranu prírody. Keď chcel stále viac objavovať, napredovať a profitovať, nakoniec sa obrátil proti vodám, lesom, vzduchu a pôde.
Vážnou pravdou je, že toto nevyberané využívanie prírodných zdrojov poškodzuje čoraz viac ľudí. Stala sa dokonca hrozbou pre kvalitu a kontinuitu života na Zemi. Ak je nedostatok vody a elektriny, vyhynutie živočíšnych a rastlinných druhov, napadnutie škodcami napríklad v mestách plodiny, suchá a povodne, už príroda reaguje proti ničivým činom EÚ muži. A tento pretláčanie rukou nie je ničím zaujímavým ...
Ide o to: zatiaľ čo toľko dospelých nedáva dobrý príklad, deti môžu prekvapiť, čo dokazuje, že už majú ekologické starosti a vedia sa starať o prírodu! V konečnom dôsledku ide o ich budúcnosť. Súhlasíš? […]
Dostupné na: .
Otázka 1 - Uveďte pasáž v texte, ktorá definuje ekológiu:
A:
Otázka 2 - Podčiarknite výrazy, ktoré označujú činy človeka proti prírode:
"Chcel čoraz viac objavovať, napredovať a profitovať. Nakoniec sa obrátil proti vodám, lesom, vzduchu a pôde."
Otázka 3 - Vyššie podčiarknuté výrazy sú:
a) prídavné mená
b) slovesá
c) príslovky
d) podstatné mená
Otázka 4 - Čo sa týka textu vo výňatku „Dokonca sa to stalo hrozbou pre kvalitu a kontinuitu života na Zemi.“
A:
Otázka 5 - Znova prečítajte tento textový fragment:
„Ak je v mestách nedostatok vody a elektriny, vymieranie živočíšnych a rastlinných druhov, útok škodcov na plodiny, suchá a povodne […]“
Podľa textu sú vyššie uvedené skutočnosti príkladmi:
a) účely ničivých činov človeka.
b) príčiny ničivých činov človeka.
c) podmienky ničivých činov človeka.
d) následky ničivých činov človeka.
Otázka 6 - Vo vete „A tento pretláčanie nie je vôbec zaujímavé…“ autor textu:
a) uvádza príklad.
b) predstavuje skutočnosť.
c) zverejní názor.
d) vykoná porovnanie.
Otázka 7 - V časti „Otázka znie: Zatiaľ čo toľko dospelých nedáva dobrý príklad […] ”, podčiarknuté slovo vyjadruje:
na čas
b) miesto
c) režim
d) odpor
Otázka 8 - V časti „[...] dokazujúce to má ekologický záujem a vedieť sa starať o prírodu! ”, zvýraznené sloveso odkazuje na koho?
A:
Otázka 9 - Poukážte na pasáž, kde autor textu hovorí priamo s čitateľom:
a) „Bohužiaľ, tento vzťah nie je vždy priateľský.“
b) „V priebehu rokov človek, racionálne zviera, nepreukazoval inteligenciu [...]“
c) „[…] zatiaľ čo toľko dospelých nedáva dobrý príklad […]“
d) „Súhlasíte?“
Autor: Denyse Lage Fonseca Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát