Portugalská činnosť vhodná pre študentov 9. ročníka navrhuje štúdium minulý čas dokonalý a minulý čas nedokonalý, berúc ako referenciu fragment románu moje oranžové vápno, napísal José Mauro de Vasconcelos.
Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač vo formáte PDF, a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si túto aktivitu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Hovorila unaveným, unaveným hlasom. A bolo mi ju tak veľmi ľúto. Mama sa narodila pracovať. Od šiestich rokov, keď stavali továreň, ju dali do práce. Mama sedela priamo na stole a musela stále žehliť a sušiť žehličky. Bola taká malá, že zmokla na stole, pretože nemohla ísť sama dole... Preto nikdy nechodila do školy ani sa nenaučila čítať. Keď som počul tento jej príbeh, bol som taký smutný, že som sľúbil, že keď budem básnikom a múdrym človekom, prečítam jej svoje básne ...
José Mauro de Vasconcelos. moje oranžové vápno. São Paulo: Zlepšenia, 2004.
Otázka 1 - V „Je to tam? hovoril unaveným, unaveným hlasom. A bolo mi to veľmi ľúto ju. “, Podčiarknuté zámená sa týkajú koho?
Otázka 2 - V „[...] a ona musel zostať čistenie […] ”, zvýraznená slovesná fráza naznačuje:
a) túžba
b) hypotéza
c) povinnosť
d) sľub
Otázka 3 - V pasáži „Ona prehovoril unaveným, unaveným hlasom. “, sloveso v minulom čase signalizuje akciu:
a) došlo v dávnej minulosti.
b) už dokončené.
c) dokončené v nedávnej minulosti.
d) obvyklé v minulosti.
Otázka 4 - Použitie dokonalého minulého času je zaregistrované v nasledujúcom výňatku:
a) „Od šiestich rokov, keď postavili Továreň […]“
b) „Mama sedela priamo na stole […]“
c) „[…] na stole bolo mokro […]“
d) „[...] Chystal som sa jej prečítať moje básne ...“
Otázka 5 - "[...] nikdy nechodila do školy, ani naučený čítať. “, podčiarknutý výraz vyjadruje:
a) doplnenie
b) odpor
c) záver
d) stav
Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát