Portugalská aktivita zameraná na študentov 9. ročníka je zameraná na štúdium rôznych predmetov predložky, použitý pri konštrukcii textu, ktorý nám hovorí o knihe Kučery, mušle, kvety a hniezda, napísal Maurilo Andreas. Aktivita pozostáva z niekoľkých otázok s možnosťou výberu z viacerých odpovedí.
Táto aktivita v portugalskom jazyku je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si túto aktivitu v Portugalsku na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Kniha je o kúzle, ktoré každý z nich vlastní, a prijatí seba a druhého. Ilustrácie sú blízke detskému vesmíru, zatiaľ čo text využíva alegórie na to, aby ukázal krásu bytia takého, aký sme, bez potreby zapadnúť do nejakého vzoru. Toto, z dievčenských kučeravých vlasov.
Príbeh, ktorý pomocou fantázie ukazuje nebezpečenstvo straty identity a sebaúcty v dôsledku štandardizácie krásy. Poetický text, dobre doplnený hravými a ľahkými ilustráciami, ktorý sa však nevyhýba riešeniu relevantných problémov. Návrh na zamyslenie sa nad dôležitosťou rešpektovania rozdielov.
Dostupné v: .
Otázka 1 - Účelom toho, kto text napísal, je:
a) kritizovať
b) zverejniť
c) informovať
d) pobaviť
Otázka 2 - Názor na knihu nájdete v pasáži:
a) „Kniha je o kúzle, ktoré každý z nich má, a o prijatí seba a druhého.“
b) „Ilustrácie sú blízke detskému vesmíru […]“
c) „Príbeh, ktorý pomocou fantázie ukazuje nebezpečenstvo straty […]“
d) „Poetický text, dobre doplnený hravými a ľahkými ilustráciami […]“
Otázka 3 - Vo výňatku „[…] zatiaľ čo text používa alegórie ukázať krása bytia takého, akí sme [...], predložka „do“ plus sloveso „ukázať“ vytvára vzťah:
záver
b) vysvetlenie
c) účel
d) porovnanie
Otázka 4 - V „[…] kučeravých vlasoch dievčaťa.“ Predložka „of“ naznačuje myšlienku:
príčina
b) držba
c) stredná
d) pôvod
Otázka 5 - V pasáži „Návrh na zamyslenie o dôležitosť rešpektovania rozdielov. “, podčiarknutá predložka vyjadruje myšlienku:
a) horná pozícia
b) predmet
c) režim
d) spodná poloha
Otázka 6 - Predložka „on“ má v kontexte vety v predchádzajúcej otázke rovnaký význam ako fráza:
a) o
b) z dôvodu
c) napriek
d) podľa
Otázka 7 - Skontrolujte alternatívu, kde „a“ funguje ako predložka:
a) „[…] krása bytia taká, akí sme […]“
b) „Príbeh, ktorý pomocou fantázie ukazuje nebezpečenstvo […]“
c) „[…], ale to sa nevyhýba riešeniu relevantných otázok.“
d) „Návrh na zamyslenie sa nad dôležitosťou rešpektu […]“
Otázka 8 - Zaregistrujte použitie predložkovej vety v:
a) „Kniha je o kúzle, ktoré každý z nich má, a o prijatí seba a druhého.“
b) „[...] zatiaľ čo text používa alegórie na to, aby ukázal krásu bytia takého, aký sme [...]“
c) „[…] bez potreby zapadnúť do vzoru.“
d) „[…] a sebaúcta vďaka štandardizácii krásy.“
Otázka 9 - Označte vetu, kde je podčiarknutý výraz predložkou:
a) „Kniha je o očarovaní čo každý má […] “
B) „[…] bez potreba zapadnúť do vzoru. “
ç) "Jeden príbeh, ktorý zobrazuje fantáziu […] “
d) „[…] ale ktorý sa nevyhýba riešeniu relevantných problémov. “
Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát