Činnosť tlmočenie, odporúčané študentom siedmeho ročníka, z textu čarovný lampáš. Autor Ivan Ivan v ňom rozpráva o emóciách, ktoré cítil, keď sa ako dieťa stretol s baterkou na baterky! Za týmto účelom berie ako východisko reportáž, ktorú sledoval v televízii a v ktorej je nebohý chlapec nesmierne šťastný, keď sa prehrabáva v darčekoch ku Dňu detí! Toto je vzrušujúci text, ktorý nás núti tiež veľa premýšľať! Takže si ho prečítajte a potom určite odpovedzte na interpretačné otázky!
Táto aktivita v portugalskom jazyku je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Videl som v televízii úbohého malého chlapca z denného stacionára zavýjať od radosti, keď sa prehrabával v debne darčekov ku Dňu detí. Boli to malé plastové harabúrdy a farebné, prázdne škatule od vajec. To veľmi málo bolo dôvodom na neviazanú a hlučnú radosť. Deprivácia je mierou životnej túžby.
Boli časy, keď sa možnosti darčekov obmedzovali na dve: narodeniny a Vianoce. Dnes je v strednej triede súčasnosť mesačnou udalosťou; v niektorých rodinách týždenne. Každá cesta do obchodného centra má za následok malé potešenie. S tou túžbou viac nechceš, pretože vieš, že niečo príde. Túžba chlapcov od strednej triedy a vyššie je nejasná, neurčitá a pri uspokojení nedokáže vyvolať kvílenie radosti.
Už som prežil svoje deprivácie. Nikdy by som nemohol mať napríklad bicykel alebo futbalovú loptu alebo vývrtku. Mali sme, moji starší bratia a ja, simulacra: malý poistkový revolver, gumená guľa, komunálna trojkolka. Je známe, že gumové gule nerobia hviezdy. Trojkolky neumožňujú odvážnu nerozvážnosť. Možno aj preto som bez zručnosti bol drevenou a plachou nohou. Kto vie. (…)
Čo sa však pre mňa stalo niečím bližšie k zázraku, bola baterka na batériu. Nikdy som nevidel ani jedného, okrem filmov a komiksov. Neviem, možno som si myslel, že tým objektom je sci-fi, nie realita. Keď som uvidel jedného, s ktorým manipuloval môj starší bratranec, teraz muž, Zezé, v rovnakom dome ako môj starý otec, bol to zázrak. Žiarila, niklovala, bola to jedna z tých štyroch batérií. Nechal som ho vziať do rúk a zapnúť ho a nasmerovať svetlo kamkoľvek som chcel bolo čarovné. Od tej chvíle nič neprekonalo, za mojich sedem rokov krásu toho lúča svetla. Je sila (...).
Angelo, Ivan. „Dobrodružný kupujúci“. São Paulo: Attica, 2003.
Otázka 1 - Text vyššie je:
a) poviedka
b) kronika
c) správu
d) názorový článok
Otázka 2 - Vyššie uveďte skutočnosť, ktorá motivovala príbeh:
A.
Otázka 3 - Pozorne si prečítajte prvý odsek textu. Potom označte pasáž, ku ktorej autor predloží názor:
a) „Videl som v televízii úbohého malého chlapca z denného stacionára vytie radosťou [...]“
b) „Boli to malé plastové haraburdy a farebné, prázdne škatule od vajec.“
c) „To veľmi málo bolo dôvodom na neviazanú a hlučnú radosť.“
d) „Deprivácia je mierou životných túžob každého človeka.“
otázka 4 - V druhom odseku autor porovnáva minulý čas s prítomným časom. Poukázať na skutočnosť, že podľa neho tvorí minulosť:
a) „[...] príležitosti na darček boli obmedzené na dva: narodeniny a Vianoce.“
b) „[...] súčasnosť je mesačná udalosť; v niektorých rodinách týždenne. “
c) „Každá návšteva obchodného centra má za následok malé potešenie.“
d) „Túžba chlapcov od strednej triedy je nepresná […]“
Otázka 5 - „Už som prežil svoje deprivácie.“ Na čo odkazuje autor textu?
A.
Otázka 6 - Vo fráze „Nikdy som nevidel žiadnu, okrem filmov a komiksov.“ Sa znovu objavuje výraz „jedna“:
Bicykel"
b) „stopková brokovnica“
c) „gumová guľa“
d) „baterka“
Otázka 7 - V poslednom odseku textu autor rozpráva svoje pocity, keď sa stretol s lampášom na batérie, ktorý nazval „čarovný lampáš“. Identifikujte výraz, ktorým hovoril o okamihu, keď skutočne pracoval s baterkou:
a) „zázrak“
b) „vec sci-fi“
c) „zázrak“
d) „mágia“
Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát