Portugalská činnosť zameraná na študentov 8. ročníka navrhuje štúdium pasívny hlasprostredníctvom textu, ktorý definuje Nehmotné kultúrne dedičstvo. Aktivita pozostáva z otázok s možnosťou výberu z viacerých odpovedí.
Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač vo formáte PDF, a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si túto aktivitu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
UNESCO definuje ako nehmotné kultúrne dedičstvo postupy, reprezentácie, výrazy, vedomosti, techniky a tiež nástroje, predmety, artefakty a kultúrne miesta, ktoré sú spolupracovníci; a spoločenstvá, skupiny a v niektorých prípadoch jednotlivci, ktorí sa uznávajú ako neoddeliteľná súčasť svojho kultúrneho dedičstva.
Nehmotné dedičstvo sa prenáša z generácie na generáciu a neustále ho obnovujú spoločenstvá a skupiny v závislosti od ich prostredia a ich interakcie s organizáciami prírodu a jej históriu, vytváranie pocitu identity a kontinuity, čím prispieva k podpore rešpektovania kultúrnej rozmanitosti a tvorivosti človek.
Dostupné v:
(S úpravami).
Otázka 1 - V úryvku je použitie pasívneho hlasu:
a) „UNESCO definuje postupy ako nehmotné kultúrne dedičstvo […]“
b) „[…] jednotlivci, ktorí sa uznávajú ako neoddeliteľná súčasť svojho kultúrneho dedičstva.“
c) „[…] a neustále obnovované komunitami a skupinami na základe ich […]“
d) „[...] vytváranie pocitu identity a kontinuity [...]“
Otázka 2 - V „Nehmotné dedičstvo sa prenáša z generácie na generáciu a neustále […] ”By sa zvýraznený výraz mohol nahradiť:
a) nepretržite
b) prípadne
c) rýchlo
d) plodne
Otázka 3 - Navrhuje v texte čiarku na signalizáciu a:
vloženie
b) opomenutie
c) inverzia
d) vymenovanie
Otázka 4 - V segmente „[...] teda prispieva povýšiť rešpektovanie kultúrnej rozmanitosti a ľudskej tvorivosti. “, podčiarknutá časť naznačuje:
záver
b) účel
c) stav
d) vysvetlenie
Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát