Portugalská činnosť zameraná na študentov 7. ročníka navrhuje štúdium bodkočiarka, prostredníctvom textu, ktorý sa zaoberá zmyslom života.
Táto aktivita v portugalskom jazyku je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si túto aktivitu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Aby sme pochopili účel a zmysel života, je potrebné milovať život sám pre seba; potápať sa takpovediac do víru života, až potom človek pochopí zmysel života, pochopí, pre čo žije. Život je niečo, čo na rozdiel od všetkého, čo vytvoril človek, nepotrebuje teóriu, kto oberá praktiky života, tiež ich teóriu asimiluje.
Wilhelm Reich. sexuálna revolúcia. Rio de Janeiro: Zahar, 1974.
Otázka 1 - Účelom textu je:
a) zverejniť
b) urobiť odraz
c) pobaviť
d) informovať
Otázka 2 - V dokumente „Aby sme pochopili účel a zmysel života, je potrebné milovať život sám pre seba; dive […] “, bodkočiarka sa používala na:
Otázka 3 - Skontrolujte alternatívu, kde bola v zátvorkách nesprávne označená zvýraznená trieda slov:
a) „Aby sme pochopili účel a zmysel dokumentu život […] “(Podstatné)
b) „[...] je potrebné milovať život Je to tam? to isté […] ”(zámeno)
c) „[...] bude sa rozumieť pre že žijete [...] ”(predložka)
d) „[…] kto zaistí prax života tiež asimiluje jeho teóriu. “ (sloveso)
Otázka 4 - Zoznam:
() naopak
() prax
() tiež
Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát