Aktivita v portugalčine: Oblique Pronoun

Portugalská aktivita zameraná na študentov 1. ročníka stredných škôl si vyžaduje identifikáciu zámenošikmý, používaný v súvislosti s protagonistami filmu, Medianeras - Buenos Aires v ére virtuálnej lásky, zverejnené v texte.

Táto aktivita v portugalskom jazyku je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.

Stiahnite si túto aktivitu z:

• Slovo: Aktivita v portugalčine: Šikmé zámeno - 1. ročník gymnázia - Upraviteľná šablóna
• PDF: Aktivita v portugalčine: Šikmé zámeno - 1. ročník strednej školy - pripravené na tlač
• Šablóna: Aktivita v portugalčine: Šikmé zámeno - 1. ročník strednej školy - s odpoveďou

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Prečítajte si tento text, ktorý nám hovorí o filme Medianeras - Buenos Aires v ére virtuálnej lásky, 2010, réžia: Gustavo Taretto:

Mariana, Martin a mesto. Obaja žijú v rovnakom bloku v bytoch proti sebe, nikdy sa im však nepodarí stretnúť. Pretínajú sa bez toho, aby navzájom poznali existenciu. Ona ide po schodoch, on dole po schodoch; ona nastúpi do autobusu, on vystúpi z autobusu. Navštevujú rovnaké miesta, ale s niečím, čo ich oddeľuje. Sedia v rovnakom rade v kine, ale miestnosť je temná. Mesto, ktoré ich spája, je rovnaké mesto, ktoré ich oddeľuje. Architektúra sa javí ako tretí protagonista, ako darebák a ako metafora izolácie a nedostatku komunikácie.

Dostupné v: http://www.historiadasartes.com/. Prístup: 28. 8. 2016.

Otázky

Otázka 1 - Protagonisti filmu sú zachytení šikmým zámenom v:

a) „Obaja žijú v rovnakom bloku […]“

b) „[…] byty oproti sebe […]“

c) „Ide hore po schodoch, on dole po schodoch [...]“

d) „[...] ale niečím, čo ich oddeľuje.“

Otázka 2 - Analýza filmu je zaznamenaná v pasáži:

a) „Mariana, Martin a mesto.“

b) „Križujú sa navzájom bez toho, aby navzájom poznali existenciu.“

c) „Často navštevujú rovnaké miesta, ale s niečím, čo ich oddeľuje.“

d) „Architektúra sa javí [...] ako darebák a ako metafora izolácie a nedostatku komunikácie.“

Otázka 3 - V segmente „Sedia v rovnakom rade v kine, ale miestnosť je tmavá. “, zvýraznená spojka vytvára vzťah medzi obdobiami:

a) odpor

b) záver

c) doplnenie

d) porovnanie

Otázka 4 - Vysvetlite použitie bodkočiarky v úryvku „Ona ide po schodoch, on po schodoch; ona nastúpi do autobusu, on vystúpi z autobusu. “.

A:

Otázka 5 - V „[...] ale miestnosť je tmavý. “, Zvýraznený výraz funguje syntakticky ako:

() adnominálny asistent

() nominálny doplnok

() predikát subjektu

Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.

O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.

nahlásiť tento inzerát