REŽIM PRACOVNÉHO TELA VO VČASNOM VZDELÁVANÍ DETI

Schéma tela vo vzdelávaní v ranom detstve je súčasťou jedného z procesov dieťaťa, to je, keď začne objavovať časti tela ako celok.

Rozvoj aktivít pre deti vo vývoji je vždy dôležitý a mal by sa uplatňovať v praxi, aby si mohli rozvíjať predstavy o tom, aké je ľudské telo. Meranie veľkosti vášho dieťaťa môže byť dobrým začiatkom;

Tento typ aktivity využívajú skôr predškolskí pedagógovia 1. a 2. ročníka, pretože práve v tomto období deti začínajú lepšie rozumieť ľudské telo a to, čo ho tvorí, pomáha dieťaťu spoznávať zmysly, kde počujeme, kde hovoríme, skrátka funkcia členov telo.

Veľmi jednoduchý model, ktorý dokáže generovať relaxáciu a zábavu s deťmi, je vystrihovanie rôznych častí tela ľudí v časopisoch rozložených na lepenke alebo na podlahe, distribúcia lepidla a hárku kancelárskeho papiera a ich požiadanie o lepenie častí tela ľudí je zaujímavým spôsobom, ako zistiť, ako si dieťa vedie v schéme tela.

Ďalším modelom, ktorý dokáže uvoľniť miestnosť, je povedať dieťaťu, aby niekomu povedalo časť tela malý priateľ v triede, napríklad: „Čo má Maria / João na krku?“ alebo "čo je nad pupok?"

Poskytnite neúplné ľudské telo a požiadajte deti, aby namaľovali časť, ktorú dokončia.

Ditty tiež veľmi pomáha deťom zapamätať si zložky ľudského tela, jednou z najznámejších drobností je:

Hlava, rameno, koleno a chodidlo.

Hlava, rameno, koleno a chodidlo.

Oči uši ústa a nos.

Hlava, rameno, koleno a chodidlo.

Prostredníctvom piesne sa deti zabavia a zároveň spoznajú telo.