Brazílsky vzdelávací model vychádza z pozitivistického modelu vyučovania. V pozitivistickej škole sa disciplína považuje za základnú povinnosť výchovy. Môžeme to vidieť v samotnej štruktúre priestoru „triedy“: veslované stoličky, učiteľ vpredu vyučujúci a celá hierarchická štruktúra, ktorá pozostáva z triedy.
Prečítajte si tiež: Fínske vzdelávanie, považované za jedno z najlepších na svete, má 5 princípov úspechu
pozrieť viac
Ako získať CNH zadarmo v roku 2023?
Po útokoch hackerov spoločnosť Microsoft vydáva bezplatné nástroje pre…
S pandémiou však vzdelávací model povinným spôsobom v podstate prešiel na model Dištančné vzdelávanie (EaD), ktoré sa istým spôsobom rozišlo s pozitivistickým modelom (relatívne povedané).
Týmto spôsobom, s návratom prezenčných kurzov, sa študenti opäť prispôsobujú tomu, že pri štúdiu nie sú závislí od technológií, na rozdiel od toho, čo sa stalo na vzdialených triedach. V tomto zmysle môže byť v súčasnosti používanie technológií v školách rozdielne.
Napríklad používanie notebooku veľa pridáva z hľadiska rýchlosti prístupu a obsahu pre učiteľa aj pre študenta. Okrem toho je tu praktickosť, že nemusíte niesť váhu zošitov a kníh, okrem toho, že študent si môže kedykoľvek prezrieť didaktický materiál, ktorý sa aktualizuje oveľa rýchlejšie fyzikov.
Je zrejmé, že ak sa technológia používa správne, môže poskytnúť komplexnejšiu pedagogickú skúsenosť s pohlcujúcim rozmerom. Ďalším mimoriadne pozitívnym aspektom je efektívne riadenie študentov, keďže zhromažďovanie údajov o rozvoji študentov umožňuje koherentnejšie pedagogické zásahy.
V skutočnosti je implementácia týchto technológií v brazílskych verejných školách stále vzdialeným snom, pretože zatiaľ neexistujú žiadne verejné politiky pre túto otázku.
Geograf a pseudospisovateľ (alebo inak), mám 23 rokov, z Rio Grande do Sul, milovník siedmeho umenia a všetkého, čo zahŕňa komunikáciu.
