Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Výklad textu: Lakomý pes

Činnosť tlmočenia textu, navrhovaná žiakom druhého a tretieho ročníka základnej školy, s otázkami na základe textu Lakomý pes.

Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu pripravenej na tlač do PDF a tiež v aktivite odpovedí.

Stiahnite si toto tlmočenie textu z:

  • Slovo: Výklad textu: Lakomý pes - 2. ročník a 3. ročník - Upraviteľná šablóna
  • PDF: Výklad textu: Lakomý pes - 2. ročník a 3. ročník - Vytlačiť
  • Šablóna: Výklad textu: Lakomý pes - 2. ročník a 3. ročník - S odpoveďami

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

ČERNÝ PES

Bol raz jeden veľmi chamtivý pes. Nikdy nebol spokojný s jedlom, ktoré mu podávali!

Raz našiel na lesnom chodníku lahodnú kosť. Namiesto toho, aby to tam zjedol, sa rozhodol vziať si kosť domov a zjesť ju vo voľnej chvíli. Rád to vzal a preskočil späť domov.

Po ceste musel prejsť cez most cez rieku. Bol to pekný deň a voda bola čistá a stále ako zrkadlo! Len čo prešiel cez most, pes pozrel na vodu a uvidel svoj vlastný odraz! Ten hlúpy chlapík veril, že ide o iného psa s inou kosťou, a v odraze vyštekol na kosť! Keď štekal, kosť, ktorá bola v jeho ústach, padla vo veľkom „chibume“ do vody!

Chamtivosť ho stála to, čo už bolo v jeho silách!

Neznámy autor

Otázky

1) Aký je názov textu?

A:

2) Koľko odsekov je v texte?

A:

3) Kto je hlavnou postavou príbehu?

A:

4) Ako sa cítil pes?

A:

5) Čo našiel v lese?

A:

6) Čo sa rozhodol urobiť po tom, čo niečo našiel v lese?

A:

7) Aký bol deň?

A:

8) Čo videl pes pri prechode cez most?

A:

9) Čo urobil pes, keď uvidel svoj odraz?

A:

10) Urobte ilustráciu príbehu.

Za Prístup

Ezoicnahlásiť tento inzerát
2. roč3. roč2. ročník a 3. ročník aktivita s porozumením textutlmočnícka činnosť textu 2. ročník a 3. ročníkAktivita v portugalskom jazyku 2. a 3. ročníkPortugalská činnosť 2. ročník a 3. ročníkcvičenie s porozumením textu 2. ročník a 3. ročníkcvičenie tlmočenia textu 2. ročník a 3. ročníkCvičenie z portugalského jazyka 2. ročník a 3. ročník2. ročník a 3. ročník portugalskej praxetlmočenie textu so spätnou väzbouInterpretácia textu s odpoveďamitlmočenie textu do tlačeInterpretácia textu PDFhodina tlmočenia textu 2. ročník a 3. ročník2. ročník a 3. ročník otázky s porozumenímOtázky interpretácie textu pre 2. ročník a 3. ročníkOtázky v portugalskom jazyku pre 2. ročník a 3. ročník2. ročník a 3. ročník portugalské otázkydruhý rokÚloha tlmočenia textu pre 2. ročník a 3. ročníktretí rok
Mutirão ponúkne 6 000 pracovných miest a 1 300 bezplatných kurzov
Mutirão ponúkne 6 000 pracovných miest a 1 300 bezplatných kurzov
on Aug 03, 2023
Parazit dokáže ovládať mysle vlkov a urobiť z nich vodcov svorky
Parazit dokáže ovládať mysle vlkov a urobiť z nich vodcov svorky
on Aug 03, 2023
Od alebo od
Od alebo od
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025